下圖一是研究不同濃度的生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素的植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計。下列說法正確的是


  1. A.
    由圖一可知,生長素濃度為b時,促進根的生長:生長素的濃度為c時,抑制根的生長
  2. B.
    據(jù)圖一分析,當(dāng)根的生長素濃度為d時,根尖不再產(chǎn)生生長素
  3. C.
    一段時間后,圖二中甲、丁組中的b端都應(yīng)含有一定濃度的生長素
  4. D.
    一段時間后,圖二中丙組的a端瓊脂塊中的生長素濃度高于b端瓊脂塊中的生長素濃度
C
試題分析:生長素濃度為b、c時,生長素對根的作用都是促進;生長素濃度為d時,對根的生長既不促進也不抑制,根尖是否產(chǎn)生生長素與此無關(guān);圖二中甲的b端含有生長素,而乙中的a不,丙中的a不含,丁中的b含有。故答案為C。
考點:本題考查生長素的生理作用及生長素的極性運輸。
點評:生長素的運輸方向為極性運輸,只能從形態(tài)學(xué)的上端運往形態(tài)學(xué)的下端,而圖二中a為形態(tài)學(xué)上端,b為形態(tài)學(xué)下端。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖一是研究不同濃度的生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素的植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計。下列說法正確的是

A.由圖一可知,生長素濃度為b時,促進根的生長:生長素的濃度為c時,抑制根的生長
B.據(jù)圖一分析,當(dāng)根的生長素濃度為d時,根尖不再產(chǎn)生生長素
C.一段時間后,圖二中甲、丁組中的b端都應(yīng)含有一定濃度的生長素
D.一段時間后,圖二中丙組的a端瓊脂塊中的生長素濃度高于b端瓊脂塊中的生長素濃度

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省綿陽市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖一是研究不同濃度的生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素的植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計。下列說法正確的是

A.由圖一可知,生長素濃度為b時,促進根的生長:生長素的濃度為c時,抑制根的生長

B.據(jù)圖一分析,當(dāng)根的生長素濃度為d時,根尖不再產(chǎn)生生長素

C.一段時間后,圖二中甲、丁組中的b端都應(yīng)含有一定濃度的生長素

D.一段時間后,圖二中丙組的a端瓊脂塊中的生長素濃度高于b端瓊脂塊中的生長素濃度

 

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省綿陽市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖一是研究不同濃度的生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素的植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計。下列說法正確的是

A.由圖一可知,生長素濃度為b時,促進根的生長:生長素的濃度為c時,抑制根的生長

B.據(jù)圖一分析,當(dāng)根的生長素濃度為d時,根尖不再產(chǎn)生生長素

C.一段時間后,圖二中甲、丁組中的b端都應(yīng)含有一定濃度的生長素

D.一段時間后,圖二中丙組的a端瓊脂塊中的生長素濃度高于b端瓊脂塊中的生長素濃度

 

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題

(一)下圖表示植物生長素對植物生長的促進作用的關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)曲線HB段說明;                           

(2)曲線上C點表示                              ;

(3)若某植物頂芽的生長素濃度為g時,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,則側(cè)芽生長素濃度范圍

                  。zxxk

(4)若用燕麥幼苗做向光性實驗,并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素

含量之比為1:2,則據(jù)圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍

           

(二)植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié),其中生長素的作用主要是促進植物的生長。圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路。請回答下列問題:

(1)生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的,例如                    (寫出兩處)

(2)圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是                              

                             。此實驗的對照組是                  中培養(yǎng)的幼苗。

(3)圖二所示實驗結(jié)果是,只有甲、丁兩組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長,說明生長素的運輸方向是                                                 。

(三)萘乙酸(NAA)是科學(xué)家通過化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長素相似的物質(zhì),其生理作用也與濃度密切相關(guān),探究萘乙酸(NAA)對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。

原理(略)

材料用具(略)zxxk

實驗過程與方法:

(1)取材:取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條,剪成5~7cm,每段插條的芽數(shù)相同。

(2)實驗:①  將插條分別用不同方法處理如圖1;②  將處理過的插條下端浸在清水中,注意保持溫度(25~30℃)

(3)記錄:小組分工,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),建立數(shù)學(xué)模型如圖2

(1)該實驗的觀察指標(biāo)是                     ,無關(guān)變量是                 (至 少說出兩個)。

(2)從圖2中可以得出的結(jié)論是                                           

(3)插條若沒有生出不定根,其原因最可能是                                。

 

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