用含15N標(biāo)記的（NH4）2SO4給大豆施肥，收獲后用大豆喂豬，經(jīng)放射性跟蹤檢測(cè)，結(jié)果在豬的唾液和尿液中都能檢測(cè)到15N的存在，唾液與尿液中最終檢測(cè)到含15N的物質(zhì)形成，分別是由于下列哪項(xiàng)中的緣故

[　　]
A．

蛋白質(zhì)水解，脫氨基作用

B．

氨基酸脫水縮合，脫氨基作用

C．

氨基酸脫水縮合，氨基轉(zhuǎn)換作用

D．

蛋白質(zhì)水解，氨基轉(zhuǎn)換作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

用放射性15N標(biāo)記的（NH4）2SO4給水稻施肥，并用施用這種肥料后水稻的稻谷飼料喂豬，對(duì)豬的唾液和尿液定時(shí)進(jìn)行放射性同位素跟蹤，結(jié)果在豬的唾液和尿液中均能檢測(cè)到15N。

請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）植物吸收NH通過(guò)什么過(guò)程？

（2）生產(chǎn)上采用何種措施促進(jìn)NH的吸收？

（3）經(jīng)常施用（NH4）2SO4會(huì)使土壤酸化的原因是什么？

（4）在（NH4）2SO4中摻入15N的用途是什么？

（5）簡(jiǎn)述（NH4）2SO4中N進(jìn)入豬體細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程。

（6）簡(jiǎn)述15N進(jìn)入唾液和尿液的物質(zhì)變化過(guò)程的主要區(qū)別。

（7）簡(jiǎn)述與唾液中含15N的物質(zhì)的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器。

（8）若該水稻田內(nèi)發(fā)生蟲災(zāi)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明可采用的有利于保護(hù)環(huán)境的防治害蟲的主要方法。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

用放射性15N標(biāo)記的（NH4）2SO4給水稻施肥，并用施用這種肥料后水稻的稻谷飼料喂豬，對(duì)豬的唾液和尿液定時(shí)進(jìn)行放射性同位素跟蹤，結(jié)果在豬的唾液和尿液中均能檢測(cè)到15N。

請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）植物吸收NH通過(guò)什么過(guò)程？

（2）生產(chǎn)上采用何種措施促進(jìn)NH的吸收？

（3）經(jīng)常施用（NH4）2SO4會(huì)使土壤酸化的原因是什么？

（4）在（NH4）2SO4中摻入15N的用途是什么？

（5）簡(jiǎn)述（NH4）2SO4中N進(jìn)入豬體細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程。

（6）簡(jiǎn)述15N進(jìn)入唾液和尿液的物質(zhì)變化過(guò)程的主要區(qū)別。

（7）簡(jiǎn)述與唾液中含15N的物質(zhì)的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器。

（8）若該水稻田內(nèi)發(fā)生蟲災(zāi)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明可采用的有利于保護(hù)環(huán)境的防治害蟲的主要方法。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年海南中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（8分）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后，人們?cè)噲D從模型出發(fā)說(shuō)明DNA是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時(shí)推測(cè)可能有三種方式如圖l。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向。他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程大致是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為14 N—DNA(對(duì)照)；在氮源為15 N—DNA的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA均為15 N—DNA(親代)，將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14 N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代(I和Ⅱ)分離得到的結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答下列問題。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論：
（1）預(yù)測(cè)a：如果與對(duì)照相比，子代Ⅰ能分辨出1輕1重兩條帶，則可排除
                                 復(fù)制。
預(yù)測(cè)b：如果子代Ⅰ只有l(wèi)條中等密度帶，則可以排除全保留復(fù)制，不能確定                                  復(fù)制。
預(yù)測(cè)c：如果子代Ⅰ只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定。若子代Ⅱ可以分出中、輕兩條密度帶，則可確定為            復(fù)制。
（2）DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的              結(jié)構(gòu)，其分子的多樣性是由                                              決定的。
（3）某DNA分子有2000個(gè)脫氧核苷酸，已知它的一條單鏈上堿基A：G：T：C=1：2：3：4，若該分子復(fù)制一次，則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是
           個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2012學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”和“DNA復(fù)制特點(diǎn)”具體應(yīng)用的敘述，不正確的是(　　)

A．用經(jīng)3H標(biāo)記的n個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌，在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中共有噬菌體后代m個(gè)，則此時(shí)培養(yǎng)基中含有被標(biāo)記的噬菌體的比例最高是2n/m

B．已知一段信使RNA有30個(gè)堿基，其中A＋U有12個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄成信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有30個(gè)C＋G

C．如果將含有1對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的2個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記，只供給含14N的原料，該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次，產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中(無(wú)交叉互換現(xiàn)象)，含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是50%和100%

D．假如一個(gè)DNA分子含有1 000個(gè)堿基對(duì)，將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則新形成DNA分子的分子量比原來(lái)增加了1 000

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（一模）生物試卷 題型：選擇題

將用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中復(fù)制n次，則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是（    ）

A．1/2n，1/2 n   B．1/2n，1/2 n—1   C．1/2n，1/2 n+1   D．1/2 n—1，1/2 n

 

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