【題目】在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖所示的曲線.據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(

A.前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型
B.第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多
C.第8年時(shí)種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長(zhǎng)
D.如果持續(xù)第16到第20年間趨勢(shì),后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長(zhǎng)

【答案】C
【解析】解:A、前4年,λ值為定值,λ=1,說(shuō)明種群增長(zhǎng)率為0,種群數(shù)量保持不變,第5年時(shí)λ<1,說(shuō)明種群增長(zhǎng)率為負(fù)值,種群數(shù)量下降,年齡組成為衰退性,A正確;
B、影響種群數(shù)量的因素有氣候、食物、天敵、傳染病等,B正確;
C、第8到10年間λ值<1,種群數(shù)量減少,第10年的種群數(shù)量最少,“S”型曲線的增長(zhǎng)率應(yīng)該是先增加后減少,而圖中第8到第16年種群增長(zhǎng)率先減少后者增加,C錯(cuò)誤;
D、由圖示曲線圖趨勢(shì)知如果持續(xù)第16到第20年間趨勢(shì),λ大于2,而且基本不變,說(shuō)明種群數(shù)量將持續(xù)增加,呈“J”型曲線增長(zhǎng),D正確.
故選:C.
據(jù)圖分析,0~4年時(shí)λ=1,種群數(shù)量不變;4~10年時(shí)λ<1,種群數(shù)量減少;在10~20年時(shí)λ>1,種群數(shù)量持續(xù)增加.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖.據(jù)此,對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是( )

A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B. 凈光合作用的最適溫度約為25℃

C. 在0~25℃范圍內(nèi),溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大

D. 適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10~50℃

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示同一種限制酶的酶切位點(diǎn).下列有關(guān)敘述正確的是(
A.基因amp和tet是一對(duì)等位基因,常作為基因工程中的標(biāo)記基因
B.質(zhì)粒指細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀的DNA和動(dòng)植物病毒的DNA
C.限制酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個(gè)核苷酸之間的氫鍵
D.用質(zhì)粒4將目的基因?qū)氪竽c桿菌,該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于群落的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B. 群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用

C. 群落演替是群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替

D. 人類活動(dòng)不會(huì)影響自然演替的方向和速度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示免疫反應(yīng)過(guò)程,其中①~⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞,不正確的敘述是(
A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)
B.至少有3種細(xì)胞有增殖分化能力
C.二次免疫時(shí),③只能由②增殖分化而來(lái)
D.⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,哪項(xiàng)關(guān)于核酸的說(shuō)法,不正確的是

A. 作為遺傳信息的載體

B. CH、0N、P元素組成

C. 由脫氧核糖核苷酸(DNA)和核糖核苷酸(RNA)組成

D. 對(duì)生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中液泡數(shù)目的變化曲線,該細(xì)胞可能為

A. 胃腺細(xì)胞 B. 葉表皮細(xì)胞 C. 腎小管管壁細(xì)胞 D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列正確的是(
A.屬于次級(jí)消費(fèi)者的是食草鳥(niǎo)、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹
B.貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食關(guān)系
D.如果昆蟲(chóng)突然減少,短期內(nèi)食草鳥(niǎo)數(shù)目將不發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物工程技術(shù)中,不屬于細(xì)胞工程的是

A. 通過(guò)試管動(dòng)物大量繁殖優(yōu)良動(dòng)物

B. 利用含有人胰島素基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素

C. 通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培育出克隆羊

D. 將某人的肝癌細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中繁殖成一個(gè)細(xì)胞系

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同步練習(xí)冊(cè)答案