在種子萌發(fā)過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（    ）

A.減數(shù)分裂，結(jié)合水含量上升              B.有絲分裂，有機(jī)物總量減少

C.細(xì)胞分化，自由水含量增加              D.呼吸作用，有機(jī)物種類增加

A


解析:

在種子萌發(fā)過(guò)程中，種子通過(guò)吸脹作用吸收大量的水。種子內(nèi)自由水含量增加，呼吸作用加強(qiáng)，分解有機(jī)物，釋放能量，為胚細(xì)胞的有絲分裂和細(xì)胞分化等生理活動(dòng)提供能量。此時(shí)種子內(nèi)的有機(jī)物總量會(huì)減少，而有機(jī)物種類則會(huì)增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆福建省福州金橋高級(jí)中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：單選題

早春季節(jié)，農(nóng)民在水稻播種之前要進(jìn)行催芽，即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時(shí)（非恒溫，讓其自然變涼），再堆放在一起，并用塑料薄膜覆蓋好。在種子萌發(fā)過(guò)程中要常掀開薄膜，并經(jīng)常進(jìn)行翻種。請(qǐng)根據(jù)上面材料回答問(wèn)題：
（1）必須用一定溫度的水浸泡的目的是                                           
（2）經(jīng)常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱，這是防止                            
                            造成爛芽和爛根。
（3）為了探究種子萌發(fā)時(shí)所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型，請(qǐng)據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
I．實(shí)驗(yàn)原理：種子萌發(fā)過(guò)程中，如只進(jìn)行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等；如果進(jìn)行無(wú)氧呼吸則只釋放CO2。
II．實(shí)驗(yàn)材料和用具：萌發(fā)的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個(gè)、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
III．實(shí)驗(yàn)方法：按照裝置一圖將實(shí)驗(yàn)材料和用具裝好。如想得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一組實(shí)驗(yàn)裝置即裝置二，請(qǐng)指出應(yīng)如何設(shè)計(jì)。（在方框內(nèi)繪出裝置二的圖示并做好相應(yīng)標(biāo)注）

IV.完成如下表格，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論。(請(qǐng)描述裝置一和二中滴液移動(dòng)狀況)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
一左移,二不移動(dòng)
?
？
只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
？
既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆吉林省高三上期第一次階段檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

與下圖不符的生物學(xué)事實(shí)是                      

A．光照下正常生長(zhǎng)的番茄，若停止光照，其他條件不變，則一定時(shí)間內(nèi)葉綠體中五碳化合物和三碳化合物的變化趨勢(shì)可分別用曲線a、b表示

B．如果橫坐標(biāo)表示時(shí)間，那么在種子萌發(fā)過(guò)程中，曲線b代表有機(jī)物種類的變化趨勢(shì)，而曲線a代表著有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)

C．將洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3 g／mL的蔗糖溶液中，隨著時(shí)間的推移，代表細(xì)胞液濃度變化趨勢(shì)的曲線是b，代表細(xì)胞抗失水能力變化趨勢(shì)的曲線是a

D．把一定數(shù)量的酵母菌接種到密閉容器的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，此后不再施加人為因素的影響，隨著時(shí)間的推移，則曲線a代表溶液pH的變化趨勢(shì)，曲線b代表溶液溫度的變化趨勢(shì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

某個(gè)研究學(xué)習(xí)小組，對(duì)哈密瓜種子萌發(fā)過(guò)程進(jìn)行了研究，他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制曲線圖如下，其中表示CO2的釋放量，表示O2的吸收量。下列解釋中不正確的是（    ）[來(lái)源:]

A、在種子萌發(fā)初期，有酒精產(chǎn)生

B、在胚根長(zhǎng)出之后，細(xì)胞中的ADP的濃度會(huì)逐漸上升

C、在種子萌發(fā)過(guò)程中，有機(jī)物的種類在增加

D、種子在萌發(fā)36h之后，熱量釋放呈上升趨勢(shì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在種子萌發(fā)過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是


  1. A.
    減數(shù)分裂，結(jié)合水含量上升
  2. B.
    有絲分裂，有機(jī)物總量減少
  3. C.
    細(xì)胞分化，自由水含量增加
  4. D.
    呼吸作用，有機(jī)物種類增加

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