【題目】回答下列微生物相關問題
人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃,可用來發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的利用價值.為了增強發(fā)酵效果,研究人員擬從牛胃中篩選出纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對其降解纖維素能力進行研究.請回答下列問題:
(1)在樣品稀釋和涂布平板的步驟中,下列選項不需要的是
A.酒精燈 B.顯微鏡 C.培養(yǎng)皿 C.無菌水
(2)為了培養(yǎng)上述菌株,選擇的培養(yǎng)基配方是 (多選)
A.葡萄糖 B.纖維素 C.氮源 D.纖維素酶 E.瓊脂 F.無機鹽 G.蒸餾水
(3)在涂布平板時,滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是 .
(4)剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物,但并不與纖維素
降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應.研究人員在剛果
紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落(見右圖).
圖中降解圈大小與纖維素酶的 有關.
圖中降解纖維素能力最強的菌株是 (填圖中序
號).
(5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4,在不同溫度和pH條件下進行發(fā)酵,測得發(fā)酵液中酶活性的結果見下圖,推測菌株 更適合用于人工瘤胃發(fā)酵.
(6)純化微生物培養(yǎng)時,可采用兩種接種方法.下圖為接種后微生物培養(yǎng)的效果圖,那么,獲得圖A效果的接種方法是 ,圖B效果的接種方法是 .
(7)微生物在生命科學研究實踐中有著廣泛的用途,如作為人類健康第三大殺手的糖尿病的治療往往需要大量胰島素,但是人體胰島素含量很低,所以其生產(chǎn)中,一般通過基因工程手段,將化學方法人工合成的胰島素基因通過運載體導入大腸桿菌細胞中,然后通過發(fā)酵工程快速生產(chǎn)大量的胰島素,下列有關敘述不正確的是 (多選)
A.快速生產(chǎn)的原因可能是因為大腸桿菌作為微生物,體積小,相對面積大,物質交換速度快,代謝速率快,生產(chǎn)胰島素速度也快.
B.快速生產(chǎn)的原因可能是因為大腸桿菌作為原核生物可以邊轉錄邊翻譯.
C.快速生產(chǎn)的原因可能是因為大腸桿菌在繁殖時為無性生殖,繁殖速度快,短時間內可以培養(yǎng)出大量有產(chǎn)生胰島素能力的菌種
D.大腸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)的胰島素無需加工,可以直接應用于臨床治療糖尿病.
E.胰島素對Ⅱ型糖尿病的治療效果比對Ⅰ型糖尿病的治療效果更佳.
【答案】(1)B
(2)BCEFG
(3)培養(yǎng)基表面的菌懸液會出現(xiàn)積液,導致菌體堆積,影響分離效果
(4)量與活性 ①
(5)J4
(6)稀釋涂布平板法 平板劃線法
(7)ED
【解析】
試題分析:(1)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,需要使用酒精燈、培養(yǎng)皿無菌水等,但不需要顯微鏡,故選:B.
(2)根據(jù)題意可知,分離獲得產(chǎn)纖維素酶菌需要使用選擇培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基,其中必須添加瓊脂.其中纖維素(秸桿)需要作為該培養(yǎng)基中的唯一碳源.還需要N源、水無機鹽、生長因子,故選:BCEFG.
(3)在涂布平板時,由于培養(yǎng)基表面的菌懸液會出現(xiàn)積液,導致菌體堆積,影響分離效果,所以滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多.
(4)在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落,降解圈大小與纖維素酶的多少和活性有關.纖維素酶的量越多,活性越強,分解的纖維素越多,透明降解圈越大,所以圖中降解纖維素能力最強的菌株是①.
(5)由于胃部PH值較低,根據(jù)題意和圖示分析可知,發(fā)酵過程會產(chǎn)熱和產(chǎn)酸,J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高,所以推測菌株J4更適合用于人工瘤胃發(fā)酵.
(6)微生物培養(yǎng)的兩種接種方法有稀釋涂布平板法、平板劃線法和穿刺接種法,根據(jù)培養(yǎng)的效果圖可以斷定A是稀釋涂布平板法,B是平板劃線法.
(7)由于大腸桿菌是原核細胞,轉錄和翻譯同時進行;無性生殖,繁殖速度快;體積小,相對面積大,物質交換速度快,代謝速率快,因此大腸桿菌可作為轉基因的受體細胞,生產(chǎn)胰島素速度也快,ABC正確;
D.大腸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)的胰島素需要加工處理,才可以應用于臨床治療糖尿病,D錯誤;
E、Ⅰ型糖尿病患者,胰島素分泌不足,胰島素受體正常;Ⅱ型糖尿病患者,胰島素分泌正常,胰島素受體不足.因此胰島素對Ⅰ型糖尿病的治療效果更佳,E錯誤.
故選:DE.
故答案為:(1)B
(2)BCEFG
(3)培養(yǎng)基表面的菌懸液會出現(xiàn)積液,導致菌體堆積,影響分離效果
(4)量與活性 ①
(5)J4
(6)稀釋涂布平板法 平板劃線法
(7)ED
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】同一動物個體的神經(jīng)細胞與肌細胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是( )
A. 二者所處的細胞周期不同 B. 二者所含有的基因組不同
C. 二者合成的特定蛋白不同 D. 二者核DNA的復制方式不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生命活動中不需要ATP提供能量的是( )
A.葉肉細胞合成的糖運輸?shù)焦麑?B.吞噬細胞吞噬病原體的過程
C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 D.細胞中由氨基酸合成新的肽鏈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為激素分泌的分級調節(jié)示意圖,下列有關說法中錯誤的是
A. 激素①是促甲狀腺激素
B. 激素③能促進機體的新陳代謝
C. 寒冷情況下,激素①分泌量增加,導致激素②與激素③分泌量增加
D. 攝入碘不足時,激素③分泌量減少,導致激素①與激素②分泌量增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙分別表示某種生物細胞分裂過程中某一時期的模式圖,丙表示細胞分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,丁表示細胞分裂過程中不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關系。下列有關敘述不正確的是( )
A.圖甲所示細胞中共有4條染色體,8個DNA分子,在該細胞分裂過程中可以形成2個四分體
B.完成圖丙中C→D段變化的細胞所處的時期一定不是減Ⅰ后期,乙圖處于丙圖中的D→E段
C.圖甲所示細胞處于圖丙中的BC段;完成圖丙中CD段變化的細胞分裂時期是減Ⅱ后期或有絲分裂后期
D.圖丁中a可對應圖丙中的D→E段;圖丁中d是不可能存在的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肥胖可能導致糖尿病,為了研究新藥T對糖尿病的療效,需要創(chuàng)建糖尿病動物模型.科學研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動物模型.給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S,如圖顯示各組大鼠進食后血糖濃度的變化,虛線表示基礎血糖值.
(1)如圖中 組鼠能用于研究新藥T療效.
(2)分別讓糖尿病大鼠服用新藥T或另外一種治療糖尿病的藥物P后,測定空腹血糖濃度、肝糖原含量、血液總膽固醇濃度和低密度脂蛋白受體表達量(低密度脂蛋白受體存在于組織細胞表面,可與低密度脂蛋白結合,參與血脂調節(jié)).數(shù)據(jù)見下表.
測定項目
組別 | 空腹血糖濃度(mmol/L) | 肝糖原含量(mg/g) | 總膽固醇濃度(mmol/L) | 低密度脂蛋白受體表達量(相對值) |
N | 2.5 | 8 | 1.9 | 1 |
M | 18 | 4.5 | 14 | 0.3 |
T | 11 | 7.8 | 2 | 0.8 |
P | 10 | 7 | 3 | 0.8 |
已知表中T表示新藥T處理的糖尿病大鼠、P表示藥物P處理的糖尿病大鼠,則據(jù)表推斷M表示 大鼠.
(3)利用表中的數(shù)據(jù),針對新藥T降低糖尿病大鼠血糖和血脂的機制分別做出分析如下:
新藥T可通過 的方式降低血糖水平,可通過 的方式降低血脂水平.
(4)將表中各組空腹血糖濃度和肝糖原含量數(shù)據(jù),在新建立的同一個坐標系里,用柱狀圖表示.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于植物組織培養(yǎng),以下說法錯誤的是( )
A.培養(yǎng)基中加入蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和維持滲透壓
B.對菊花莖段進行組織培養(yǎng),不加植物激素也能成功
C.接種后的錐形瓶放入無菌箱中,給予適宜的溫度和光照即可
D.移栽生根的試管苗之前,先打開瓶口,讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某細胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關問題。
(1)圖中A、B表示的過程分別是________。
(2)圖中b、c、d、e具有相同的________。
(3)若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都________(填“不能”或“能”)合成.
(4)若a為植物細胞,而d能在離體條件下培養(yǎng)成一個植物體,則說明d具有________性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于藍藻的說法,不正確的是( )
A.藍藻是自養(yǎng)的原核生物
B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻
C.藍藻的葉綠體含藻藍素和葉綠素
D.單個細胞直徑雖比細菌大,但肉眼是分辨不清的
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