【題目】大熊貓團(tuán)團(tuán)和圓圓的骨骼肌細(xì)胞內(nèi)，與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器分別是

A.核糖體與高爾基體B.中心體與高爾基體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體D.高爾基體與液泡

【答案】A

【解析】

分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少數(shù)是RNA。蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體，加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，分泌相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的表述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.突變和基因重組都具有隨機(jī)性B.隔離是物種形成的必要條件

C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向D.只有有利變異才是進(jìn)化的原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸
B.有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成
C.氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵
D.不同氨基酸之間的差異是由R基引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚藻是一種生活在水中的植物，在陽光照射下，葉片周圍可以產(chǎn)生肉眼能看到的氣泡．氣泡中的主要成分是（）
A.O2
B.CO2
C.CH4
D.H2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組用淀粉酶探究 pH 對(duì)酶活性的影響，得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）酶能降低化學(xué)反應(yīng)的___________。該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，以__________作為檢測(cè)因變量的指標(biāo)。

（2）上圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，于是活動(dòng)小組又進(jìn)行___________(填“對(duì)照”“對(duì)比”或“重復(fù)”)實(shí)驗(yàn)，得到與上圖無顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，鹽酸能催化淀粉水解。因此推測(cè)，該實(shí)驗(yàn)中淀粉可能是在__________和_________的作用下分解的。pH 為3條件下的酶活性________(填“小于”“等于”或“大于”)pH為9 條件下的酶活性，原因是________________________。

（3）在常溫、常壓下，與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著，因此酶具有____________性。同時(shí)，在該實(shí)驗(yàn)中，還可以得出酶的另一個(gè)特點(diǎn)是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體組織細(xì)胞利用葡萄糖的代謝過程示意圖，其中①～④表示生理過程，字母 A 代表物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中 A 是____________，產(chǎn)生的部位是____________。

（2）線粒體是人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，其中催化有氧呼吸的酶分布在__________和_____________。

（3）過程①～④中，釋放能量最多的是_______；②過程是否釋放能量______（“是”或“否”）。

（4）在圖中所示過程中，由④生成的水中的氫元素最終來自____________。

（5）因劇烈運(yùn)動(dòng)而供氧不足，會(huì)使肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生_______，寫出反應(yīng)方程式__________________________________________。

（6）若圖中反應(yīng)發(fā)生于酵母菌細(xì)胞中，在無氧條件下，產(chǎn)生的氣體可以用更靈敏的_____________試劑檢測(cè)。若將酵母菌離心僅含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液中，加入葡萄糖，能發(fā)生的反應(yīng)過程有___________（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 Ⅰ.圖示棉花葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是__________、____________、__________、___________， [H]代表的物質(zhì)是_______。

（2）請(qǐng)寫出 A、B 過程總反應(yīng)式_________________________________________。

Ⅱ.下圖甲為在一定濃度的 CO2 和適宜溫度條件下，測(cè)定棉花葉片在不同光照條件下的光合作用速率。圖乙是從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份后置于不同濃度的 NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲植物葉片的呼吸速率是__________________ mg/100cm2mf·h。

（2）圖甲植物在一晝夜中，將該植物葉片置于 c 點(diǎn)光照下 11 小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中，則每 100cm2 葉片一晝夜中 CO2 的凈吸收量為______________mg。

（3）圖甲光照強(qiáng)度從 0 增加到 d 的過程中，棉花葉片中有機(jī)物積累量（用圖甲中 S 表示）____________。

（4）①圖乙實(shí)驗(yàn)的目的是：__________________________________________________。

②圖乙 b 點(diǎn)比 a 點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的 C5 含量______________。

③圖乙 b 點(diǎn)以后曲線上行，其原因是________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要消耗能量

B. 突觸前膜釋放遞質(zhì)的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，從而引起突觸后膜興奮或抑制

D. ①②③構(gòu)成了突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜上神經(jīng)遞質(zhì)受體基因的復(fù)制和表達(dá)等過程。下列相關(guān)分析不正確的是

A. 為方便起見，獲得該基因mRNA的最佳材料是口腔上皮細(xì)胞

B. 人的鐮刀形細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

C. 圖中①②③過程一定發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

D. ①過程需要模板、原料、酶和能量四個(gè)條件

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