在相同的時(shí)間內(nèi)，其他條件都適宜、光照強(qiáng)度同為500lx的白光和紅光照射下，完全相同的甲、乙兩株植物進(jìn)行光合作用合成的有機(jī)物

[　　]

A．甲比乙多
B．甲比乙少
C．甲和乙一樣多
D．無法確定
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示是將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度。

     圖2表示給予不同強(qiáng)度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量。（注：實(shí)驗(yàn)中所用的A、B兩種植物葉片葉面積相等，且實(shí)驗(yàn)在都在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）

請據(jù)圖分析回答：

     （1）由圖1可知，A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受             的影響。從實(shí)驗(yàn)開始到10min這段時(shí)間內(nèi)，A植物葉片干重的變化趨勢是                。

     （2）若A植物在第5min時(shí)，光照突然降低而其他條件不變，三碳化合物（C3）的合成速率將會(huì)          （增加、減少、基本不變）。

     （3）在第25-40min期間，兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是             。從實(shí)驗(yàn)開始到第40min這一階段，A植物積累的有機(jī)物量比B植物要              。

     （4）由圖2可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為bklx時(shí)，A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是       mg/m2·h。

     若每日光照12小時(shí)，給予的光照強(qiáng)度為mklx（a < m < b），則一晝夜中B植物的干重將    。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：

實(shí)驗(yàn)一：  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二：  給予不同強(qiáng)度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖

2所示。

    請據(jù)圖分析回答：

    （1）從實(shí)驗(yàn)一可知，A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受濃度的影響。從實(shí)驗(yàn)開始到10min這段時(shí)間內(nèi)，A植物葉片吸收CO2能力的變化趨勢是                。

    （2）若A植物在第5min時(shí)，光照突然降低而其他條件不變，則此后極短的時(shí)間內(nèi)，類囊體膜上生成            和[H]的速率將會(huì)下降，而三碳化合物（C3）的含量將會(huì)            （增加、

減少、基本不變）。

    （3）在第25-40min期間，兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是             。從實(shí)驗(yàn)開始到第40min這一階段，A植物積累的有機(jī)物量比B植物要              。

    （4）實(shí)驗(yàn)二中，當(dāng)光照強(qiáng)度為bklx時(shí)，A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是       mg/m2·h。

若每日光照12小時(shí)，給予的光照強(qiáng)度為mklx(a < m < b)，則一晝夜中B植物的干重將

                。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省高三第一次五校聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）圖1表示是將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度。

圖2表示給予不同強(qiáng)度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量。（注：實(shí)驗(yàn)中所用的A、B兩種植物葉片葉面積相等，且實(shí)驗(yàn)在都在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，忽略光照對(duì)呼吸作用的影響），請據(jù)圖分析回答：

 

（1）由圖1可知，A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受             的影響。從實(shí)驗(yàn)開始到10min這段時(shí)間內(nèi)，A植物葉片干重的變化趨勢是                。

（2）若A植物在第5min時(shí)，光照突然降低而其他條件不變，三碳化合物（C3）的合成速率將會(huì)

            （增加、減少、基本不變）。

（3）在第25-40min期間，兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是             。從實(shí)驗(yàn)開始到第40min這一階段，A植物積累的有機(jī)物量比B植物要              。

（4）由圖2可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為bklx時(shí)，A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是       mg/m2·h。若每日光照12小時(shí)，給予的光照強(qiáng)度為mklx（a < m < b），則一晝夜中B植物的干重將    。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河南省高三上學(xué)期第三月考生物卷 題型：綜合題

某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：

實(shí)驗(yàn)一：  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二：  給予不同強(qiáng)度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示。

    請據(jù)圖分析回答：

    （1）從實(shí)驗(yàn)一可知，A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受濃度的影響。從實(shí)驗(yàn)開始到10min這段時(shí)間內(nèi)，A植物葉片吸收CO2能力的變化趨勢是                。

    （2）若A植物在第5min時(shí)，光照突然降低而其他條件不變，則此后極短的時(shí)間內(nèi)，類囊體膜上生成            和[H]的速率將會(huì)下降，而三碳化合物（C3）的含量將會(huì)            （增加、

減少、基本不變）。

    （3）在第25-40min期間，兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是             。從實(shí)驗(yàn)開始到第40min這一階段，A植物積累的有機(jī)物量比B植物要              。

    （4）實(shí)驗(yàn)二中，當(dāng)光照強(qiáng)度為bklx時(shí)，A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是       mg/m2·h。

若每日光照12小時(shí)，給予的光照強(qiáng)度為mklx(a < m < b)，則一晝夜中B植物的干重將

                。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案