【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述，正確的是 （ ）

A．生物導(dǎo)彈是用癌細(xì)胞的單克隆抗體殺死癌細(xì)胞

B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基礎(chǔ)是細(xì)胞具有全能性

C．細(xì)胞融合是利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D．制備單克隆抗體的第二次篩選是選出雜交瘤細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是

A．制作果酒時(shí)，先去除枝梗后清洗葡萄

B．腐乳加鹽腌制，瓶底到瓶口要均勻鋪鹽

C．取土樣的小鐵鏟和信封使用前要滅菌

D．鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基必須先加剛果紅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述錯(cuò)誤的是

A. 胰高血糖素作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞

B. 血糖濃度的高低可直接影響胰島A、B細(xì)胞的分泌功能

C. 胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中的作用是相互拮抗的

D. 胰島分泌的胰島素或胰高血糖素可經(jīng)組織液進(jìn)入血漿運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組探究溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖。曲線(xiàn)1表示不同溫度條件下（日溫與夜溫相同）某植物莖的生長(zhǎng)速率，曲線(xiàn)2表示日溫26℃時(shí)，不同夜溫該植物莖的生長(zhǎng)速率（兩組實(shí)驗(yàn)均為每天24小時(shí)適宜光照）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在適宜的光照下，植物體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有__________。

（2）光下葉綠體內(nèi)ADP和Pi的轉(zhuǎn)移方向?yàn)?/span>_______________________。

（3）溫度在5—25℃范圍內(nèi)曲線(xiàn)2始終高于曲線(xiàn)1的原因是兩條曲線(xiàn)的________（填“光合作用”或“細(xì)胞呼吸”或“光合作用和細(xì)胞呼吸”）存在差異所致。

（4）曲線(xiàn)1所示實(shí)驗(yàn)組的自變量是___________，曲線(xiàn)2從最高點(diǎn)下降的最主要原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的體色由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3中任何兩個(gè)基因組合在一起都能正常表達(dá)，如圖表示基因?qū)w色的控制關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是

A. 基因?qū)υ搫?dòng)物體色的控制是通過(guò)基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

B. 由圖可知，該動(dòng)物體色為白色的個(gè)體一定為純合子

C. 若一個(gè)白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色雌性個(gè)體交配的后代有三種體色，則白色親本的基因型為A2A3

D. —個(gè)黑色雄性個(gè)體與一個(gè)棕色雌性個(gè)體交配，后代不會(huì)出現(xiàn)白色個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【地理—選修6：環(huán)境保護(hù)】

紅腹濱鷸是遠(yuǎn)距離遷徙的高手，在東亞一澳大利亞遷徙路線(xiàn)上，它們?cè)诎拇罄麃喓托挛魈m越冬，經(jīng)過(guò)中國(guó)沿海，再飛到俄羅斯西伯利亞繁殖。中國(guó)濱海濕地是它們遷飛途中最重要的加油站。但近年來(lái)我國(guó)近半數(shù)以上濱海濕地被圍墾固化，鳥(niǎo)類(lèi)生存受到嚴(yán)重威脅。然而，河北省曹妃甸南堡濕地紅腹濱鷸近年來(lái)數(shù)量激増，如圖所示。

請(qǐng)分析近年來(lái)南堡濕地紅腹濱鷸數(shù)量激增的原因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述.正確的是

A. 生產(chǎn)者不一定都是植物，植物也不一定都是生產(chǎn)者

B. 專(zhuān)門(mén)營(yíng)腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者，還有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

C. 因?yàn)閯?dòng)物都是靠捕食獲取食物，所以動(dòng)物都是消費(fèi)者

D. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)僅包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者及分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 微生物培養(yǎng)前，需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行消毒

B. 測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法

C. 分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度

D. 接種時(shí)連續(xù)劃線(xiàn)的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為正常植物根中生長(zhǎng)素、乙烯與根伸長(zhǎng)的關(guān)系。為探究生長(zhǎng)素、乙烯在鋁毒脅迫中的作用，某科研小組作了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙。根據(jù)圖甲信息及圖乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成

B. 乙烯濃度的增高會(huì)抑制根的進(jìn)一步伸長(zhǎng)

C. 鋁可能是通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成從而抑制根的伸長(zhǎng)

D. 推測(cè)使用生長(zhǎng)素抑制劑可以緩解鋁對(duì)根的抑制

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