(10浙江自選模塊)高中生物選修1——[生物技術(shù)實踐專題]
某同學(xué)進行蘋果汁制作實驗,工藝如下圖所示。w.w.k.s.5.u.c.o.m
圖中用的溶液浸泡蘋果的目的是_________________。黑曲霉提取液中含有的_________可水解果膠,從而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通過__________方式將酶固定化,酶被固定在用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去_________________。
實驗中,操作流程A和B的先后順序為_________________。在蘋果汁澄清過程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是________________。要測定從固定化柱流出的蘋果汁中式否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的______________混合,如果出現(xiàn)______________現(xiàn)象,說明果膠還沒有被完全水解。為使果膠完全水解,應(yīng)將流速調(diào)___ ______。w.w..c.o.m
(3) 試驗后,將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天,該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實驗,說明固定化酶可被____ __使用。
科目:高中生物 來源: 題型:
(10浙江自選模塊)高中生物選修1——[生物技術(shù)實踐專題]
某同學(xué)進行蘋果汁制作實驗,工藝如下圖所示。w.w.k.s.5.u.c.o.m
圖中用的溶液浸泡蘋果的目的是_________________。黑曲霉提取液中含有的_________可水解果膠,從而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通過__________方式將酶固定化,酶被固定在用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去_________________。
實驗中,操作流程A和B的先后順序為_________________。在蘋果汁澄清過程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是________________。要測定從固定化柱流出的蘋果汁中式否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的______________混合,如果出現(xiàn)______________現(xiàn)象,說明果膠還沒有被完全水解。為使果膠完全水解,應(yīng)將流速調(diào)___ ______。w.w.k.s.5.u.c.o.m
(3) 試驗后,將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天,該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實驗,說明固定化酶可被____ __使用。
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科目:高中生物 來源:2010年長春市高二下學(xué)期期末考試生物卷 題型:簡答題
(10浙江自選模塊)高中生物選修1——[生物技術(shù)實踐專題](10分)
某同學(xué)進行蘋果汁制作實驗,工藝如下圖所示。w.w..c.o.m
(1) 圖中用的溶液浸泡蘋果的目的是_________________。黑曲霉提取液中含有的_________可水解果膠,從而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通過__________方式將酶固定化,酶被固定在用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去_________________。
(2) 實驗中,操作流程A和B的先后順序為_________________。在蘋果汁澄清過程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是________________。要測定從固定化柱流出的蘋果汁中式否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的______________混合,如果出現(xiàn)______________現(xiàn)象,說明果膠還沒有被完全水解。為使果膠完全水解,應(yīng)將流速調(diào)___ ______。w.w..c.o.m
(3) 試驗后,將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天,該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實驗,說明固定化酶可被____ __使用。
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