【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解，對(duì)此圖理解有誤的是（ ）

A．圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少

B．該圖中C所具有的能量為B的10%～20%

C．該圖中的A固定的能量表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D．圖中A固定的能量是B、C、D的能量之和

【答案】D

【解析】據(jù)圖判斷圖中A為生產(chǎn)者，B、C、D為消費(fèi)者，能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，所以圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少，A正確；相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞的效率是10%～20%，所以圖中C所具有的能量為B的10%～20%，B正確；已知A為生產(chǎn)者，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者通過(guò)光合作用所固定的太陽(yáng)能的總量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C正確；每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量有3個(gè)去向：流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）、被分解者分解和自身呼吸作用消耗，所以圖中A具有的能量應(yīng)該大于B、C、D的能量之和，即A＞B+C+D，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中雪兔和狼之間有明顯的種間關(guān)系是_______________。

（2）假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥，1/8來(lái)自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，則植物增加的能量是_________kJ。

（3）圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_____________。

（4）下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況。

同化總量（106J）

儲(chǔ)存能量（106J）

呼吸消耗（106J）

A

900

200

700

B

100

15

85

C

15

2

13

D

18

60

12

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________（106J），從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_______________。從能量輸入和輸出來(lái)看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾認(rèn)為遺傳因子組成為YYRr的個(gè)體，產(chǎn)生的配子種類及比例是（ ）

A. YR:Yr=1:1 B. YR:yr=1:1

C. Y:y:R:r=1:1:1:1 D. R:r=1:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物橫放，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)。這與重力影響生長(zhǎng)素的分布和根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同有關(guān)。如圖下列分析正確的是

①A處生長(zhǎng)素濃度較B處高，莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，A處生長(zhǎng)受抑制，B處生長(zhǎng)快，莖向上生長(zhǎng)

②D處生長(zhǎng)素濃度較C處高，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，D處生長(zhǎng)受抑制，C處生長(zhǎng)快，根向下生長(zhǎng)

③C處生長(zhǎng)素濃度較D處高，根彎曲向下生長(zhǎng)

④B處生長(zhǎng)素濃度較A處高，莖彎曲向上生長(zhǎng)

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 人體細(xì)胞能夠合成的 12 種氨基酸不必從食物中獲取

B. 脂肪分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于糖類，因此是更好的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. 淀粉在人體消化道內(nèi)必須水解成單糖才能被細(xì)胞吸收

D. 人體消化道中不含有分解纖維素的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，證明 DNA 是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵是（ ）

A. 噬菌體吸附在細(xì)菌細(xì)胞上

B. 噬菌體把 DNA 注入到細(xì)菌體內(nèi)，且 DNA 在親子代噬菌體內(nèi)具有連續(xù)性

C. 釋放的子代噬菌體性狀與親代噬菌體相同

D. DNA 有自我復(fù)制現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為YyRr的個(gè)體與yyRr個(gè)體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（ ）

A．9：3：3：1 B．1：1：1：1 C．3：1：3：1 D．3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 都能被水解成小分子 B. 都含C、H、O這3種元素

C. 都是人體細(xì)胞中能源物質(zhì) D. 都可通過(guò)顏色反應(yīng)進(jìn)行鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A. 草履蟲、冬蟲夏草、血吸蟲 B. 煙草、捕蠅草、含羞草

C. 水母、水螅、水綿 D. 酵母菌、大腸桿菌、鏈霉菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案