細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象,下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述正確的


  1. A.
    細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
  2. B.
    蝌蚪發(fā)育時(shí)尾巴消失的過(guò)程沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化
  3. C.
    漿細(xì)胞能進(jìn)行mRNA的合成,說(shuō)明它已經(jīng)產(chǎn)生了分化
  4. D.
    癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞,都脫離了細(xì)胞的正常分化
B
試題分析:細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多,并不是細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),A錯(cuò)誤。蝌蚪發(fā)育時(shí)尾巴消失的過(guò)程是細(xì)胞凋亡,即細(xì)胞的編程性死亡,沒(méi)有細(xì)胞分化,B正確。已經(jīng)分化和未分化的細(xì)胞都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄合成mRNA,C錯(cuò)誤。癌細(xì)胞無(wú)限增殖,不能正常分化,胚胎細(xì)胞是可以正常分化的,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分化和癌細(xì)胞主要特征的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:高中生物課外練習(xí)(高三上學(xué)期用)配選修本 題型:013

細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的重要環(huán)節(jié),所謂分化是指

[  ]

A.新生細(xì)胞間出現(xiàn)穩(wěn)定差異的過(guò)程

B.構(gòu)成生物體的細(xì)胞不斷增多的過(guò)程

C.細(xì)胞合成特異蛋白或酶的物質(zhì)變化

D.細(xì)胞從同質(zhì)到異質(zhì)、從全能到專門的階段

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆浙江省樂(lè)清市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象,下列過(guò)程不屬于細(xì)胞分化的是

A.扦插的枝條長(zhǎng)出不定根          

B.精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵

C.B細(xì)胞在抗原刺激下形成漿細(xì)胞 

D.人的紅細(xì)胞在成熟過(guò)程中失去細(xì)胞核

 

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 細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象,下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述正確的

A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多

B.蝌蚪發(fā)育時(shí)尾巴消失的過(guò)程沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化

C.漿細(xì)胞能進(jìn)行mRNA的合成,說(shuō)明它已經(jīng)產(chǎn)生了分化

D.癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞,都脫離了細(xì)胞的正常分化

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象,下列過(guò)程不屬于細(xì)胞分化的是

A.扦插的枝條長(zhǎng)出不定根         B.精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵

C.B細(xì)胞在抗原刺激下形成漿細(xì)胞  D.人的紅細(xì)胞在成熟過(guò)程中失去細(xì)胞核

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的重要環(huán)節(jié),所謂分化是指


  1. A.
    新生細(xì)胞間出現(xiàn)穩(wěn)定差異的過(guò)程
  2. B.
    構(gòu)成生物體的細(xì)胞不斷增多的過(guò)程
  3. C.
    細(xì)胞合成特異蛋白或酶的物質(zhì)變化
  4. D.
    細(xì)胞從同質(zhì)到異質(zhì)、從全能到專門的階段

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