【題目】下列有關酶和ATP的敘述，正確的是

A. 酶通過提供能量來提高反應速率 B. 酶和激素一樣，在發(fā)揮作用后立即被降解

C. 某些酶與ATP的組成元素相同 D. 酶催化的化學反應均需ATP水解來提供能量

【答案】C

【解析】酶通過降低化學反應的活化能來提高反應速率，A錯誤；酶可以被反復利用，發(fā)揮作用后不會被立即降解，B錯誤；某些酶的化學本質是RNA，組成元素與ATP相同，C正確；ATP是直接能源物質，酶催化的化學反應可能為放能反應，所以不一定需ATP水解來提供能量，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用不同濃度的某種生長素類似物對植物進行插條生根的研究，其實驗結果如下圖。其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長素類似物濃度為a、b、c和零的生根數(shù)量。下列敘述與該實驗不相符的是

A. 各組插條數(shù)應相等 B. 組別4在實驗中起對照作用

C. b可能小于a D. c可能小于b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A. 兔的長毛和短毛 B. 玉米的黃粒和圓粒

C. 雞的長腿和毛腿 D. 馬的白毛和羊的黑毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物體內的氨基酸和蛋白質的敘述錯誤的是（ ）

A. 氨基酸都含有至少一個羧基和氨基，且連在同一個碳原子上

B. 煮熟的雞蛋中蛋白質分子的空間結構發(fā)生變化，但肽鍵沒有斷裂

C. 食物中的蛋白質分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人體吸收

D. 蛋白質具有催化、運輸、免疫等功能，這些蛋白稱為結構蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為正常成年人血液中X的含量隨時間的變化情況。下列關于該圖的分析，正確的是

A. 若X代表甲狀腺激素，在b點時抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素

B. 若X代表血糖濃度，在d點時胰高血糖素和胰島素分泌都增多

C. 若X代表抗利尿激素，在c點時集合管對水的重吸收能力減弱

D. 若X代表CO2濃度，在c點時下丘腦中的呼吸中樞興奮性較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊“多莉”的培育成功證明了（ ）

A. 動物細胞的再生能力 B. 動物細胞的全能性

C. 動物細胞的分化能力 D. 動物細胞核的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與下丘腦作用有關的是（　�。�

A. 對體溫的恒定具有調節(jié)作用 B. 控制身體平衡

C. 對水和無機鹽的平衡有調節(jié)作用 D. 產(chǎn)生各種感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于細胞生命歷程的說法正確的是

A.細胞分裂都會出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質的復制

B.衰老的細胞沒有基因表達過程

C.致癌病毒可通過將其基因組整合到人的基因組中，從而誘發(fā)細胞癌變

D.細胞的分裂、分化、壞死對生物體均有積極的意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示神經(jīng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關系，其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質激素。據(jù)圖回答

（1）應激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多，最終導致糖皮質激素增多，血液中糖皮質激素含量增多，對下丘腦、垂體的分泌活動有____________作用，從而使血液中的糖皮質激素含量保持相對穩(wěn)定，這種使激素保持相對穩(wěn)定的調節(jié)方式是_________________。糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與___________（激素）的作用相反。

（2）病毒感染能刺激T細胞分泌細胞因子IL-2，從而促進效應T細胞的數(shù)量增多，增強____________免疫功能。IL-2也能促進ACTH的分泌，使糖皮質激素增多，從而抑制免疫系統(tǒng)的功能，這種調節(jié)機制的意義是使機體的免疫反應保持適度，防止出現(xiàn)____________病。

（3）研究表明，老年動物（包括人)在應激條件下容易引起感染和腫瘤。結合圖中信息，分析原因________________________________________________。

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