如圖為魚塘中魚的數(shù)量增長曲線,為了使魚塘的總產(chǎn)量達(dá)到最大值,應(yīng)該做到適時捕撈。下列做法中正確的是


  1. A.
    超過T4時捕撈,使剩余量保持在K
  2. B.
    超過T3時捕撈,使剩余量保持在3K/4
  3. C.
    超過T2時捕撈,使剩余量保持在K/2
  4. D.
    超過T1時捕撈,使剩余量保持在K/4
C
試題分析:為了使魚塘的總產(chǎn)量達(dá)到最大值,應(yīng)該使其數(shù)量維持在K/2,C正確;超過T3、T4時捕撈,由于自然死亡率增加,會造成資源浪費,A、B錯;超過T1時捕撈,使剩余量保持在K/4,這樣由于個體數(shù)量太少,使得產(chǎn)量減少,D錯。
考點:種群數(shù)量變化
點評:學(xué)習(xí)種群變化曲線的目的就是用于指導(dǎo)生產(chǎn),所以學(xué)習(xí)時要注意領(lǐng)會S型曲線各個階段的生物學(xué)含義。
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如圖為魚塘中魚的數(shù)量增長曲線,為了使魚塘的總產(chǎn)量達(dá)到最大值,應(yīng)該做到適時捕撈。下列做法中正確的是(    )

A.超過T4時捕撈,使剩余量保持在K
B.超過T3時捕撈,使剩余量保持在3K/4
C.超過T2時捕撈,使剩余量保持在K/2
D.超過T1時捕撈,使剩余量保持在K/4

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如圖為魚塘中魚的數(shù)量增長曲線,為了使魚塘的總產(chǎn)量達(dá)到最大值,應(yīng)該做到適時捕撈。下列做法中正確的是(    )

A.超過T4時捕撈,使剩余量保持在K

B.超過T3時捕撈,使剩余量保持在3K/4

C.超過T2時捕撈,使剩余量保持在K/2

D.超過T1時捕撈,使剩余量保持在K/4

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河南省鄭州市高一下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題

如圖為魚塘中魚的數(shù)量增長曲線,為了使魚塘的總產(chǎn)量達(dá)到最大值,應(yīng)該做到適時捕撈。下列做法中正確的是

A.超過T4時捕撈,使剩余量保持在K

B.超過T3時捕撈,使剩余量保持在3K/4

C.超過T2時捕撈,使剩余量保持在K/2

D.超過T1時捕撈,使剩余量保持在K/4

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為魚塘中魚的數(shù)量增長曲線,為了使魚塘的總產(chǎn)量達(dá)到最大值,應(yīng)該做到適時捕撈。下列做法中正確的是

(  )

A.超過T4時捕撈,使剩余量保持在K

B.超過T3時捕撈,使剩余量保持在3K/4

C.超過T2時捕撈,使剩余量保持在K/2

D.超過T1時捕撈,使剩余量保持在K/4

 

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如圖為魚塘中魚的數(shù)量增長曲線,為了使魚塘的總產(chǎn)量達(dá)到最大值,應(yīng)該做到適時捕撈。下列做法中正確的是

A.超過T4時捕撈,使剩余量保持在K
B.超過T3時捕撈,使剩余量保持在3K/4
C.超過T2時捕撈,使剩余量保持在K/2
D.超過T1時捕撈,使剩余量保持在K/4

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