【題目】植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示，分析可以得出（ ）

A.隨葉面積系數(shù)增加群體光合速率和干物質(zhì)積累速率的變化趨勢(shì)一致

B.葉面積系數(shù)超過(guò)b時(shí)，群體干物質(zhì)積累速率降低與群體呼吸速率增加有關(guān)

C.葉面積系數(shù)超過(guò)b時(shí)，限制群體光合速率增加的主要因素是葉面積系數(shù)

D.在進(jìn)行農(nóng)作物種植時(shí)應(yīng)盡可能地提高植物的葉面積指數(shù)以提高作物產(chǎn)量

【答案】B

【解析】

如圖自變量為葉面積系數(shù)，因變量為群體光合速率、群體呼吸速率和群體干物質(zhì)積累速率；群體光合速率-群體呼吸速率=干物質(zhì)積累速率。

A、隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率先增后穩(wěn)，干物質(zhì)積累速率先增后穩(wěn)再下降，A錯(cuò)誤；

B、葉面積系數(shù)超過(guò)b時(shí)，群體呼吸速率繼續(xù)上升，而群體光合速率不變，故群體干物質(zhì)積累速率下降，B正確；

C、葉面積系數(shù)超過(guò)b時(shí)，群體光合速率不再隨葉面積系數(shù)上升而增大，故限制因素不再是葉面積系數(shù)，C錯(cuò)誤；

D、在進(jìn)行農(nóng)作物種植時(shí)要適當(dāng)提高植物的葉面積指數(shù)，因?yàn)槌^(guò)b后，干物質(zhì)積累速率會(huì)下降，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn)，c點(diǎn)所在部位的膜已損傷，其余部位均正常，如圖為刺激前后的電位變化，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.興奮傳到b點(diǎn)時(shí)電流計(jì)的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)

B.損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位

C.興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對(duì)Na＋的通透性改變有關(guān)

D.結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】MseⅠ、PstⅠ、EcoRⅠ三種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是GAAT↓TAATTC、C↓TGCAG、G↓AATTC，如圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切點(diǎn)。圖3表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑。圖4表示改造哺乳動(dòng)物遺傳特性的三種途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）若要用如圖1和圖2中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，需要對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行改造，構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)。在構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)的過(guò)程中需要使用哪些工具酶___________________。

（2）圖3中催化過(guò)程①的DNA連接酶的作用是促使形成_________________，導(dǎo)入受體細(xì)胞B常用方法_______________，④過(guò)程也可以培養(yǎng)到______________，再?gòu)呐囵B(yǎng)液中提取細(xì)胞代謝產(chǎn)物。

（3）圖3中導(dǎo)入受體細(xì)胞C首先使用Ca2+處理使其吸收周?chē)?/span>DNA分子，之后將細(xì)胞C與圖中M溶于緩沖液中，完成轉(zhuǎn)化過(guò)程，其中用Ca2+處理的目的是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CAR—T技術(shù)是近幾年治療腫瘤的一種新型細(xì)胞療法，它通過(guò)收集患者T細(xì)胞對(duì)其進(jìn)行遺傳修飾，使之?dāng)y帶能指導(dǎo)嵌合抗原受體（CAR）合成的新基因（具體修飾過(guò)程如圖）。最后，將這些修飾過(guò)的CAR—T細(xì)胞輸回患者體內(nèi)，從而使CAR指導(dǎo)T細(xì)胞靶向高效殺死腫瘤細(xì)胞。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.構(gòu)建CAR-T細(xì)胞所使用的目的基因是TCR跨膜區(qū)基因和抗體基因

B.①是指目的基因的獲取，②是指基因表達(dá)載體的構(gòu)建

C.重組分子導(dǎo)入T細(xì)胞后，應(yīng)當(dāng)采用DNA分子雜交法來(lái)檢驗(yàn)指導(dǎo)CAR合成的基因是否轉(zhuǎn)錄成功

D.CAR—T技術(shù)融合了體外基因治療的方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次（ ）

A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線(xiàn)粒體膜、核膜

B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線(xiàn)粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C.線(xiàn)粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線(xiàn)粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示影響酶活性的曲線(xiàn)。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的（ ）

A.從甲圖可以看出，低溫僅降低酶的活性

B.從甲、乙兩圖可以看出，高溫、強(qiáng)酸和強(qiáng)堿都會(huì)使酶失活

C.從丙圖可以看出，在一定范圍內(nèi)隨著pH的升高，酶的活性可能逐漸降低

D.從丙圖可以看出，酶的最適pH為7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，一定濃度的抗生素會(huì)殺死細(xì)菌，但變異的細(xì)菌可能產(chǎn)生耐藥性。在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)，如果向培養(yǎng)基中添加抗生素，耐藥菌有可能存活下來(lái)。某研究小組欲通過(guò)觀(guān)察細(xì)菌在含有抗生素的培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)狀況，探究卡那霉素對(duì)大腸桿菌的選擇作用，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①制作經(jīng)______法滅菌的牛肉膏蛋白胨液體培養(yǎng)基及固體培養(yǎng)基平板；

②用記號(hào)筆在平板的______（填“皿蓋”或“皿底”）畫(huà)兩條相互垂直的直線(xiàn)，將平板分為4個(gè)區(qū)域，分別標(biāo)號(hào)為a、b、c、d；

③取少量的大腸桿菌的培養(yǎng)液，用無(wú)菌的______將其均勻地涂抹在培養(yǎng)基平板上；

④設(shè)置a號(hào)區(qū)域?yàn)閷?duì)照組，其余區(qū)域?yàn)閷?shí)驗(yàn)組，進(jìn)行相關(guān)操作；

⑤將平板______（填“正放”或“倒置”）于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)12～16小時(shí)；

⑥觀(guān)察培養(yǎng)基上大腸桿菌的生長(zhǎng)狀況，看濾紙片附近是否出現(xiàn)了抑菌圈。如果有（如圖示），從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細(xì)菌，接種到已滅菌的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后重復(fù)步驟③～⑤。如此重復(fù)幾代，記錄每一代培養(yǎng)物中實(shí)驗(yàn)組抑菌圈直徑的平均值。

問(wèn)答下列問(wèn)題。

（1）將以上實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：①________②________③________⑤________。

（2）步騾④中，實(shí)驗(yàn)組的操作是________。

（3）在連續(xù)培養(yǎng)幾代后，抑菌圈的平均直徑________（填“不變”、“變小”或“變大”），原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示三種類(lèi)型的基因重組，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲、乙兩種類(lèi)型的基因重組是孟德?tīng)栕杂山M合定律的基礎(chǔ)

B.控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因是不會(huì)發(fā)生基因重組的，但可能發(fā)生基因突變

C.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌中的基因重組與丙中的基因重組相似

D.甲、乙兩種類(lèi)型的基因重組在減數(shù)分裂的同一個(gè)時(shí)期發(fā)生，并且甲和乙中的基因重組都發(fā)生于同源染色體之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】功能高分子W的合成路線(xiàn)如圖：

（1）A的化學(xué)名稱(chēng)為：__。

（2）試劑a是濃硝酸和濃硫酸，B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是：__。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式：___。

（4）F中含有的官能團(tuán)名稱(chēng)為：__。

（5）反應(yīng)⑤的反應(yīng)類(lèi)型是：__。

（6）E與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)可以生成化合物H，寫(xiě)出2種符合下列條件的化合物H的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：__。

①與化合物H具有相同官能團(tuán)②核磁共振氫譜為兩組峰，峰面積之比為1：3

（7）已知①，②易被氧化，③氨基酸在一定條件下可發(fā)生縮聚反應(yīng).結(jié)合題目信息，設(shè)計(jì)以甲苯為起始原料制備的合成路線(xiàn)__（其他無(wú)機(jī)試劑任選）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案