下列有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的相關(guān)敘述，正確的是(     )

A．整個(gè)培育過(guò)程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的

B．培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物所需的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的

C．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育成功，表明科學(xué)家可打破物種界限，定向改造生物性狀

D．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物與原動(dòng)物相比，由于發(fā)生了基因突變而使其基因型發(fā)生了改變

 

【答案】

C

【解析】整個(gè)培育過(guò)程的設(shè)計(jì)和施工都是分子水平上進(jìn)行的，培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物所需的目的基因可以從供體細(xì)胞中直接分離得到的，也可以人工合成，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育成功，表明科學(xué)家可打破物種界限，定向改造生物性狀，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物與原動(dòng)物相比，由于發(fā)生了基因重組而使其基因型發(fā)生了改變，所以C選項(xiàng)正確。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物的培育過(guò)程。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是

A．在獲得目的基因的過(guò)程中，需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶等工具酶

B．受體細(xì)胞A、B一定均為受精卵

C．②過(guò)程需要用到胚胎體外培養(yǎng)、胚胎移植等生物技術(shù)

D．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞B時(shí)常使用大腸桿菌作為工具去侵染植物細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西省四校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物的培育過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是（    ）

A．在獲得目的基因的過(guò)程中，需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶等工具酶。

B．受體細(xì)胞A需要用氯化鈣處理以變成感受態(tài)細(xì)胞

C．②過(guò)程一定需要用到體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等生物技術(shù)。

D．受體細(xì)胞B可以不經(jīng)過(guò)脫分化階段再生出完整的植株

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省富陽(yáng)市高三8月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物的培育過(guò)程。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是

A．在獲得目的基因的過(guò)程中，需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶等工具酶

B．受體細(xì)胞A、B一定均為受精卵

C．②過(guò)程需要用到胚胎體外培養(yǎng)、胚胎移植等生物技術(shù)

D．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞B時(shí)常使用大腸桿菌作為工具去侵染植物細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆浙江省東陽(yáng)市高三八月月考生物試卷 題型：選擇題

下圖表示轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物的培育過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A．在獲得目的基因的過(guò)程中，需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶等工具酶。

B．受體細(xì)胞A需要氯化鈣處理以增加細(xì)胞膜的通透性

C．②過(guò)程需要用到體外受精、胚胎體外培養(yǎng)、胚胎移植等生物技術(shù)。

D．受體細(xì)胞B可以不經(jīng)過(guò)脫分化階段再生出完整的植株

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖表示轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物的培育過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (     )

A．若①過(guò)程運(yùn)用了核移植技術(shù)，則①②過(guò)程依據(jù)的原理相同

B．①過(guò)程用到的生物技術(shù)包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植

C．受體細(xì)胞A、B均可為生物的體細(xì)胞

D．可通過(guò)標(biāo)記基因?qū)κ荏w細(xì)胞A、B進(jìn)行篩選

 

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