下圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述不正確的是         


  1. A.
    圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
  2. B.
    ①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中的相同
  3. C.
    以③為模板而合成⑤的過程要產(chǎn)生水
  4. D.
    ③上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子
D
試題分析:該圖示意遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,其中①和②為DNA分子的兩條鏈;③為mRNA,④為核糖體,⑤為肽鏈;氨基酸形成肽鏈的過程是脫水縮合,會生成水分子;mRNA中的終止密碼子并不決定氨基酸,找不到對應(yīng)的反密碼子。故答案為D。
考點:本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。
點評:信息題,考查的知識點還是比較簡單的,正確讀出①-⑤的名稱就能正確作答,其中①和②為DNA分子的兩條鏈;③為mRNA,④為核糖體,⑤為肽鏈。
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下圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述不正確的是[   ]

A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯   
B.①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中的相同
C.此圖反映的是基因的表達功能,不能實現(xiàn)基因的傳遞功能
D.③上所含有的密碼子均能被tRNA識別

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述不正確的是          (  )

A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中的相同
C.以③為模板而合成⑤的過程要產(chǎn)生水
D.③上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述不正確的是[   ]

A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯   

B.①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中的相同

C.此圖反映的是基因的表達功能,不能實現(xiàn)基因的傳遞功能

D.③上所含有的密碼子均能被tRNA識別

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省、臨川一中高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述不正確的是          (  )

A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

B.①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中的相同

C.以③為模板而合成⑤的過程要產(chǎn)生水

D.③上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述不正確的是(  )

A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯   

B.①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中的相同

C.此圖反映的是基因的表達功能,不能實現(xiàn)基因的傳遞功能

D.③上所含有的密碼子均能被tRNA識別

 

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