某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計了圖1、圖2所示的實驗:探究單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了還是將生長素分解了,下列說法正確的是(   )

A.由圖1可知單側(cè)光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲

B.若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了

C.若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,則說明單側(cè)光將生長素分解了

D.從圖1、圖2中分析:胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:由圖1可知單側(cè)光使生長素橫向運輸,導(dǎo)致背光的一側(cè)生長素分布多,從而引起胚芽鞘彎曲;圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,原因是單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了,移向了背光的一側(cè);從圖1、圖2中分析:胚芽尖端能合成生長素并感受單側(cè)光,因而對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用。

考點:本題考查植物激素的相關(guān)知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及識圖分析能力。

 

練習冊系列答案
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某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計了圖1、圖2所示的實驗:探究單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了還是將生長素分解了,下列說法正確的是(   )

A.由圖1可知單側(cè)光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲
B.若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了
C.若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,則說明單側(cè)光將生長素分解了
D.從圖1、圖2中分析:胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用

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某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計了圖1、圖2所示的實驗:探究單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了還是將生長素分解了,下列說法正確的是(   )

A.由圖1可知單側(cè)光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲

B.若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了

C.若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,則說明單側(cè)光將生長素分解了

D.從圖1、圖2中分析:胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用

 

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某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計了圖1、圖2所示的實驗:探究單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了還是將生長素分解了,下列說法正確的是

A.由圖1可知單側(cè)光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲

B.若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了

C.若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,則說明單側(cè)光將生長素分解了

D.從圖1、圖2中分析:胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計了圖1、圖2所示的實驗:探究單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了還是將生長素分解了,下列說法正確的是


  1. A.
    由圖1可知單側(cè)光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲
  2. B.
    若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了
  3. C.
    若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,則說明單側(cè)光將生長素分解了
  4. D.
    從圖1、圖2中分析:胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用

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