【題目】科學家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為

A. 哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

B. 哺乳動物紅細胞容易得到

C. 哺乳動物紅細胞在水中容易漲破

D. 哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到

【答案】A

【解析】動物細胞放入清水中會吸水脹破，且哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞器和細胞核，即沒有細胞器膜和核膜的干擾，因此能制備獲得較純凈的細胞膜，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科技人員創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝法凈化污水，浮床生態(tài)工藝是指將植物種植在浮于某水域水面的“床體”上，充分利用生物有效進行水體修復的技術。請分析回答：

（1）浮床上種植的水生、半水生植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的______________(成分）。

（2）生態(tài)浮床既具有處理污水的功能，同時還可以美化環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。

（3）浮床植物和該水域浮游藻類之間存在對________和水體中_______的競爭，從而抑制了水華的發(fā)生。

（4）該水域在污水流入后仍能保持動態(tài)平衡，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，影響其穩(wěn)定性的內(nèi)部因素是物種的豐富度和____________。

（5）若該水域食草性魚攝入的藻類含480J能量，其糞便中含有240J能量，要滿足食草性魚正常生長，則至少需要藻類固定________J的太陽能。下圖是某同學繪制的該水域食草性魚同化能量去向的部分示意圖，請將A、B、C三處內(nèi)容補充完整。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是葡萄糖進入動物細胞及在細胞內(nèi)的部分代謝過程；圖2表示細胞呼吸強度與氧氣濃度的關系（呼吸底物為葡萄糖）。請分析回答下列問題：

（1）圖1中，④過程在_____________（部位）中產(chǎn)生水，⑤過程_____________（填“產(chǎn)生”或“不產(chǎn)生”）ATP，癌變細胞攝入比正常細胞多若干倍的葡萄糖，并未使有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量增加，應是用于圖中的_____________（用圖中序號表示）過程。

（2）圖2中C點的二氧化碳來自__________________________，M點后二氧化碳釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是__________________________。

（3）為探究污染物N對綠藻有氧呼吸是否有抑制作用，做了如下實驗。請完善下列實驗內(nèi)容：

①設置對照實驗:設置清水組和含_____________組加以對照，其他條件相同且適宜。

②測定實驗結(jié)果：應在_____________的條件下測定浮游綠藻的__________________________。

③預測實驗結(jié)果及結(jié)論：__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“落花本是無情物，化作春泥更護花”。能把“落花”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按耗唷敝袩o機鹽的生物是（ ）

A. 生產(chǎn)者B. 初級消費者C. 分解者D. 次級消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 地球上最早出現(xiàn)的生物是 ( )

A．單細胞生物，進行有氧呼吸 B．多細胞生物，進行有氧呼吸

C．單細胞生物，進行無氧呼吸 D．多細胞生物，進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示某植物細胞的結(jié)構(gòu)和相關代謝情況，a—h指的是O2或CO2。圖乙表示在適宜的條件下，某植物環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關系曲線，m點是能夠進行光合作用的CO2最低濃度。據(jù)圖回答下列問題

（1）圖甲中葉綠體合成的ATP用于___________。圖中的物質(zhì)A是__。

（2）當CO2濃度為乙圖中c時，圖甲的a-h過程存在的是___________。

（3）在圖乙d點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是___________。如果在圖乙的d點突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量___________。

（4）將提取的葉綠體懸浮液，加人盛有適宜濃度的NaHCO3溶液的試管中，給予充足光照，___________（能或不能）產(chǎn)生氣泡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為正常植物根中生長素、乙烯與根伸長的關系。為探究生長素、乙烯在鋁毒脅迫中的作用，某科研小組作了相關實驗，實驗結(jié)果如圖乙。根據(jù)圖甲信息及圖乙實驗結(jié)果分析下列說法錯誤的是

A. 生長素濃度增高到一定值時，會促進乙烯的合成

B. 乙烯濃度的增高會抑制根的進一步伸長

C. 鋁可能是通過促進乙烯的合成從而抑制根的伸長

D. 推測使用生長素抑制劑可以緩解鋁對根的抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于細胞核的敘述正確的是

A. 核膜為雙層膜，外膜的外表面附著很多核糖體

B. 不同的細胞內(nèi)核仁的大小相同

C. 細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液

D. 核孔是DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)通過的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強的（ ）

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B. 苔原生態(tài)系統(tǒng)C. 草原生態(tài)系統(tǒng)D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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