【題目】如圖為某二倍體生物細(xì)胞增殖過程中某時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是

A.此細(xì)胞中不會發(fā)生非等位基因的自由組合

B.此細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了交叉互換

C.此細(xì)胞分裂后可產(chǎn)生2種精細(xì)胞或1種卵細(xì)胞

D.該生物體細(xì)胞中最多可含有2個(gè)染色體組

【答案】A

【解析】

分析題圖:圖示細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;該細(xì)胞中含有等位基因A、a,其形成原因是基因突變或交叉互換。

A、此細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)不會發(fā)生非等位基因的自由組合,因?yàn)榉堑任换虻淖杂山M合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,A正確;

B、此細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,正常情況下應(yīng)該不含等位基因,但該細(xì)胞含有等位基因Aa,其形成原因是發(fā)生了基因突變或交叉互換,B錯誤;

C、圖示細(xì)胞分裂可產(chǎn)生2種精細(xì)胞或極體和卵細(xì)胞,C錯誤;

D、該細(xì)胞所含染色體組數(shù)(2個(gè))與體細(xì)胞相同,則該生物體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,在有絲分裂后期最多可含4個(gè)染色體組,D錯誤;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示人體細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄過程。下列敘述正確的是

A.該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,產(chǎn)物是mRNA

B.RNA聚合酶具有解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的功能

C.基因可以從多個(gè)不同的堿基位點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

D.合成的RNA中,嘌呤堿基的數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答關(guān)于植物代謝的相關(guān)問題。

I.圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖。研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系,結(jié)果如圖乙所示。

1)在黑暗條件下,保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場所是_______________

2)圖甲中保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的細(xì)胞壁較厚,而外側(cè)的壁較薄。箭頭為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動的總方向,推測此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于_________狀態(tài),氣孔處于____狀態(tài),因而會影響葉肉細(xì)胞光合作用的_______反應(yīng),在較短時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量變化是______________。

3)據(jù)圖乙分析,若X代表O2,那么在l klx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為_____mL,影響A點(diǎn)上下移動的外界因素主要是____________。若X代表CO2,其它條件不變,請?jiān)谏鲜鲎鴺?biāo)圖上添加容器內(nèi)CO2的吸收量的變化曲線圖__________。

II.為了研究某種水草的光補(bǔ)償點(diǎn)(植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等時(shí)的光照強(qiáng)度),科研人員設(shè)計(jì)了圖丙裝置所示的實(shí)驗(yàn)。試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液(BTB溶液是酸堿指示劑,偏堿性時(shí)呈藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈黃色)。

4).一段時(shí)間后,距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化,這說明_______________。預(yù)期2號、5號試管內(nèi)的顏色分別是_____________________。

5).此實(shí)驗(yàn)中用熒光燈比白熾燈更好,原因是_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示一個(gè)具有四個(gè)核苷酸序列的DNA片段經(jīng)硫酸二乙酯(EMS)處理后,在正常溶液中經(jīng)過2次復(fù)制后的產(chǎn)物之一。已知EMS能將G改變?yōu)?/span>X物質(zhì),與X物質(zhì)具有相同配對功能的堿基是

A.胞嘧啶B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶D.鳥嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一長度為3 000堿基對(bp)的線性DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后,進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖1;用酶B單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖2;用酶H和酶B同時(shí)酶切,結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。圖21是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖;圖22是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過程,據(jù)圖回答下列問題。

1)將圖21①DNAHindⅢBamHⅠ完全酶切后,反應(yīng)管中有____DNA片段。過程需要用到____________酶。

2)假設(shè)圖21中質(zhì)粒原來BamHⅠ識別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列,現(xiàn)用BclⅠHindⅢ切割質(zhì)粒,則該圖21DNA右側(cè)還能選擇BamH Ⅰ進(jìn)行切割,能獲得所需重組質(zhì)粒嗎?并請說明理由_____________________________。

3)若上述假設(shè)成立,并成功形成重組質(zhì)粒,則重組質(zhì)粒_______

A.既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開

B.能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開

C.既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開

D.能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開

4)圖22鏈?zhǔn)?/span>_______。不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程時(shí)啟用的起始點(diǎn)_____(在都相同、都不同不完全相同中選擇),其原因是___________________

5)要想檢測導(dǎo)入的Bt毒素蛋白基因是否表達(dá),在分子水平上可用_________進(jìn)行檢測,如果出現(xiàn)雜交帶,說明目的基因已經(jīng)表達(dá)蛋白質(zhì)產(chǎn)品,轉(zhuǎn)基因植物培育成功。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究不同顏色的光對光合作用的影響,利用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),O2傳感器能監(jiān)測密閉錐形瓶內(nèi)的O2濃度,實(shí)驗(yàn)小組分別用紅光和綠光照射甲、乙兩個(gè)錐形瓶,錐形瓶中的同種綠色植物的生理狀況和初始質(zhì)量完全一樣,保持適宜的溫度,兩個(gè)錐形瓶中的02濃度變化曲線如圖2所示。請回答下列問題:

(1)C點(diǎn)后,錐形瓶中的O2濃度不再變化的原因是_________________________________。16 min時(shí),甲、乙錐形瓶中植物干重較大的是________

(2)實(shí)驗(yàn)小組在16 min后給予白光照射,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的O2濃度不變,乙瓶中的O2濃度上升。由此可知,16 min時(shí)限制甲、乙錐形瓶中植物光合速率的主要環(huán)境因素分別是_________________________________。

(3)現(xiàn)有載有水綿和好氧型細(xì)菌的臨時(shí)裝片、紅光源和綠光源,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物光合作用對紅光的利用率大于對綠光的利用率,簡要寫出實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)方案:_____________________________________________________________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:______________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖,關(guān)于該流程的敘述正確的是

A. ①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B. ②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C. 圖中①過程需核糖核苷酸的參與,②過程需tRNA的協(xié)助

D. 某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置開展了對酶的實(shí)驗(yàn)研究。下列分析錯誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生大量氣體,可推測新鮮土豆片中含有H2O2

B. 一段時(shí)間后量筒中氣體量不再增加,是土豆片的數(shù)量有限所致

C. 若適當(dāng)增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生氣泡的速率將加快

D. 若增加用二氧化錳替代新鮮土豆片的實(shí)驗(yàn)可用于證明酶的高效性

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