下圖為高等動物甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)TRH是_________激素,TSH是_________激素。
(2)促甲狀腺激素激素可以調(diào)節(jié)②_________的分泌活動。
(3)甲狀腺激素隨_________運輸?shù)饺,提高細胞_________,使機體產(chǎn)生更多的熱量。
(4)當(dāng)血液中的甲狀腺激素達到一定水平時,反過來會影響_________和①_________的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為_________調(diào)節(jié)。
(5)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,這種生命活動的調(diào)節(jié)在反應(yīng)速度和作用范圍方面的特點分別是_________、_________。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖為高等動物體內(nèi)甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示 激素,
(2)③表示 激素。
(3)切除甲狀腺,血液中①和②濃度將會 。這種調(diào)節(jié)特點屬于 調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省哈三中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
下圖為高等動物激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題。(提示:性激素的調(diào)節(jié)機制同甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機制類似。)
(1)若圖中所示激素為雌激素,①為促性腺激素釋放激素,②為促性腺激素,那么當(dāng)血液中的雌激素達到一定水平時,反過來通過④⑤過程會影響A__________和B__________的分泌活動,這種調(diào)節(jié)機制稱為___________________。
(2)若圖中所示腺體為甲狀腺,大腦皮層感覺到寒冷刺激,則通過如圖所示的調(diào)節(jié)過程,使血液中的甲狀腺激素濃度________,機體的產(chǎn)熱增加,抵御了寒冷,適應(yīng)了環(huán)境。
(3)為了驗證甲狀腺激素具有促進細胞代謝的生理作用,請你根據(jù)給出的實驗材料和用具,完善實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果。
①材料和用具:日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測定裝置等。
②方法與步驟:
A.將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測定并記錄 。
B. ,飼養(yǎng)一定時間,測定并記錄結(jié)果。
③結(jié)果預(yù)測:A步驟的測定結(jié)果是____________________________________________。
B步驟的測定結(jié)果是__________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東濟南一中高三上期期中質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為高等動物甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)TRH是__________________激素,TSH是__________________激素。
(2)促甲狀腺激素可以調(diào)節(jié)②___________的分泌活動。
(3)甲狀腺激素隨________運輸?shù)饺恚岣呒毎鸰__________,使機體產(chǎn)生更多的熱量。
(4)當(dāng)血液中的甲狀腺激素達到一定水平時,反過來會抑制___________(答器官)和①
____________的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為__________調(diào)節(jié)。
(5)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,這種生命活動的調(diào)節(jié)在反應(yīng)速度和作用范圍方面的特點分別是
________、__________。
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省芒市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為高等動物體內(nèi)的甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.①是指促甲狀腺激素
B.②是指促甲狀腺激素釋放激素
C.③是指甲狀腺激素
D.③作用于下丘腦促進①的分泌,作用于垂體前葉抑制②的分泌
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