下圖表示將重量相同的小麥幼苗置于3支試管中（試管內(nèi)裝滿含有全部礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液）。然后將它們分別放在三種條件下培養(yǎng)若干天。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）c試管中的小麥幼苗重量與a試管的相比，增加較多。這是因?yàn)樘岣邷囟饶軌蛱岣達(dá)_______，從而促進(jìn)光合作用。

（2）b試管中的小麥幼苗重量與a試管的相比，增加很少。這是因?yàn)槠涔夂献饔玫牡漠a(chǎn)物很少，限制了________，從而使有機(jī)物合成減少。

（3）如果培養(yǎng)液中缺乏鎂元素，小麥葉片將逐漸顯現(xiàn)出________色素的顏色。

答案：略
解析：

（1）暗反應(yīng)中酶的活性

（2）光反應(yīng)；三碳化合物（）的還原

（3）類胡蘿卜素（或胡蘿卜素和葉黃素）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：022

下圖表示將重量相同的小麥幼苗置于三支試管中（試管內(nèi)裝滿含有全部礦質(zhì)元素的營(yíng)養(yǎng)液）。然后將它們分別放在三種條件下培養(yǎng)若干天，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)   結(jié)果：c試管中的小麥幼苗重量與a試管的相比，增加較多，這是因?yàn)樘岣邷囟饶?  提高_(dá)_____________________中________________，從而促進(jìn)光合作用；b試管中的小麥幼苗重量與a試管的相比，增加很少，這是因?yàn)楣夂献饔玫?  ____________________產(chǎn)物很少，限制了______________________所致。（用文字表達(dá)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：043

　　下圖表示將重量相同的小麥幼苗置于三支試管中，(試管內(nèi)裝滿含有全部礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液)，然后將它們分別放在三種條件下培養(yǎng)若干天。試分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　(1)c試管中的小麥幼苗重量與a試管相比，增加較多，這是因?yàn)樘岣邷囟饶軌蛱岣達(dá)_______反應(yīng)中的________，從而促進(jìn)了光合作用。

　　(2)b試管中的小麥幼苗重量與a試管相比，增加很少，這是因?yàn)槠涔夂献饔玫腳_______產(chǎn)物很少，限制了________的還原。

　　(3)如果培養(yǎng)液中缺乏鎂元素，小麥的葉片將逐漸顯現(xiàn)出________色素的顏色。

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：071

下圖表示將重量相同的小麥幼苗置于3支試管中（試管內(nèi)裝滿含有全部礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液）。然后將它們分別放在三種條件下培養(yǎng)若干天。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）c試管中的小麥幼苗重量與a試管的相比，增加較多。這是因?yàn)樘岣邷囟饶軌蛱岣達(dá)_______，從而促進(jìn)光合作用。

（2）b試管中的小麥幼苗重量與a試管的相比，增加很少。這是因?yàn)槠涔夂献饔玫牡漠a(chǎn)物很少，限制了________，從而使有機(jī)物合成減少。

（3）如果培養(yǎng)液中缺乏鎂元素，小麥葉片將逐漸顯現(xiàn)出________色素的顏色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示將重量相同的小麥幼苗置于3支試管中（試管內(nèi)裝滿含有全部礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液）。然后將它們分別放在三種條件下培養(yǎng)若干天。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

 (1)c試管中的小麥幼苗重量與a試管的相比，增加較多。這是因?yàn)樘岣邷囟饶芴岣達(dá)___反應(yīng)中的_________，從而促進(jìn)光合作用。

(2)b試管中的小麥幼苗重量與a試管的相比，增加很少。這是因?yàn)槠涔夂献饔玫腳____的產(chǎn)物很少，限制了_______的固定。

(3)如果培養(yǎng)液中缺乏鎂元素，小麥葉片將逐漸顯現(xiàn)出________色素的顏色。

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同步練習(xí)冊(cè)答案