【題目】多指是由一對(duì)等位基因控制的人類遺傳病。已知某女患者的家系圖，試回答下列問(wèn)題（設(shè)A、a是與該病有關(guān)的基因）:

（1）據(jù)圖譜判斷，多指是由__________性基因控制的常染色體遺傳病。

（2）寫出Ⅲ中女患者及其父母所有可能的基因型：女患者______，父親________，母親_______。

（3）如果該女患者與多指男患者結(jié)婚，其后代所有可能的基因型是___________。

（4）如果該女患者與一正常男子結(jié)婚，其后代患多指的概率為__________。

【答案】 顯 AA或Aa Aa Aa AA、Aa、aa 2/3

【解析】試題分析：觀察親子代的表現(xiàn)型，找出系譜圖中“表現(xiàn)型相同的雙親所生的子女中出現(xiàn)了不同于雙親的表現(xiàn)型”的家庭，以此為切入點(diǎn)并結(jié)合題意，準(zhǔn)確定位該遺傳病的顯隱性及其遺傳方式，進(jìn)而圍繞基因的分離定律的知識(shí)，確定有關(guān)個(gè)體的基因型，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解答。

(1)系譜圖顯示：5號(hào)和6號(hào)均為多指患者，其兒子7號(hào)正常，說(shuō)明多指是由顯性基因控制的遺傳��；又因2號(hào)正常，5號(hào)為多指患者，可進(jìn)一步判斷多指是由顯性基因控制的常染色體遺傳病。

(2)由7號(hào)正�？芍孩笾信颊叩母改傅幕蛐停�5號(hào)和6號(hào)）均為Aa ，進(jìn)而推知該女患者的基因型為AA或Aa。

(3) 該女患者和多指男患者的基因型均為AA或Aa，二者結(jié)婚，其后代所有可能的基因型是AA、Aa、aa。

(4) 該女患者的基因型為1/3AA或2/3Aa，正常男子的基因型為aa，二者結(jié)婚，其后代患多指的概率為1－2/3×1/2aa＝2/3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)不能在根本上加以解釋的是 (　　)

A．遺傳和變異的原因 B．人工選擇 C．生存斗爭(zhēng) D．生物的適應(yīng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能，抗體具有的主要功能是（ ）

A.進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸B.發(fā)揮免疫作用

C.催化生化反應(yīng)D.構(gòu)成細(xì)胞成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為呼吸作用過(guò)程部分示意圖及氧氣濃度對(duì)氣體交換影響的曲線圖，解答下列題：

（1）從圖1中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線上:①有氧呼吸的途徑是__________________。②產(chǎn)[H]的階段是___________________。

（2）圖1中B發(fā)生的場(chǎng)所是__________，E表示的物質(zhì)是___________。

（3）稻田需要定期排水，否則水稻幼根會(huì)變黑、腐爛，原因是__________________。

（4）圖2中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是__________________________。

（5）若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比_____(填“一樣多”“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)圖中d、e兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的分析合理的是(　　)

A. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

B. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為b，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

C. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度

D. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為c，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)a點(diǎn)的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生殖隔離的是（ ）

A. 動(dòng)物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配

B. 植物因開(kāi)花季節(jié)不同而不能傳粉

C. 產(chǎn)生的雜種后代沒(méi)有生育能力

D. 動(dòng)物因生活的地區(qū)不同而無(wú)法交配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖回答下列問(wèn)題：

(1)細(xì)胞2和細(xì)胞3均起源于____________________細(xì)胞; 1,2,3，4,5這五種細(xì)胞里，其中能特異性識(shí)別抗原的有 ___________（填數(shù)字），含有合成物質(zhì)a的基因的細(xì)胞有_______（填數(shù)字）。

(2)免疫應(yīng)答是機(jī)體免疫系統(tǒng)對(duì)抗原刺激所產(chǎn)生的一系列反應(yīng)，參與免疫應(yīng)答的免疫活性物質(zhì)有抗體、________和___________等。

(3)人體消滅感冒病毒的細(xì)胞免疫過(guò)程是：T細(xì)胞在接受相關(guān)刺激后，通過(guò)分裂分化形成的________，可以與被感冒病毒入侵的________密切接觸，使其裂解死亡。

(4)人體內(nèi)每天都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞，正是由于免疫系統(tǒng)具有________和________功能，才保證了機(jī)體的健康。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“pd”，實(shí)際圖象是（ ）

A. pd B. dp C. qb D. bq

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物成熟葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)以及部分生理過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該細(xì)胞中葉綠體和線粒體都靠近細(xì)胞邊緣，原因是_____________________。

（2）植物細(xì)胞通過(guò)①過(guò)程發(fā)生滲透失水必須具備兩個(gè)條件，即______________________。

（3）若該細(xì)胞吸收的含氮無(wú)機(jī)鹽減少，則線粒體和葉綠體的功能____________（填“受”或“不受”）影響。

（4）細(xì)胞質(zhì)中丙酮酸進(jìn)行⑥過(guò)程還是⑦過(guò)程，取決于____________。⑤⑥的方式和⑤⑦的方式不同，但實(shí)質(zhì)相同，兩者的實(shí)質(zhì)是________________________。

（5）影響③④過(guò)程的主要外界因素，除了光照強(qiáng)度外，還有______________________（答出兩點(diǎn)即可）。實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，炎熱環(huán)境中，③④過(guò)程的反應(yīng)速率會(huì)減慢，原因是________________________。

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