以含(NH4)235SO4、KH231PO4的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種以32P標(biāo)記的T2噬菌體(S元素為32S),一段時(shí)間后,檢測(cè)子代噬菌體的放射性及S、P元素。請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析或預(yù)測(cè):
(1)不直接用培養(yǎng)基接種噬菌體的原因是______________________。
(2)在噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程中,進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的是噬菌體的_________。
(3)具有放射性的子代噬菌體占全部子代噬菌體的________。假設(shè)1個(gè)親代噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)復(fù)制三次,則子代噬菌體中,含32P的DNA分子與含31P的DNA分子的比是 ,含31P的脫氧核苷酸鏈占全部脫氧核苷酸鏈的 。
(4)子代噬菌體中的S元素為_(kāi)________,原因是__________ _____________。
(5)子代噬菌體中的P元素為_(kāi)________,原因是__________________________。
(6)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是( )
A.重組DNA片段,研究其表型效應(yīng)
B.誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應(yīng)
C.設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),研究各自的效應(yīng)
D.應(yīng)用同位素示蹤技術(shù),研究DNA在親代與子代之間的傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2009年哈爾濱模擬)以含(NH4)2 35SO4、KH31 PO4的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種以32P標(biāo)記的T2噬菌體(S元素為32S),一段時(shí)間后,檢測(cè)子代噬菌體中的S、P元素,下表中對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè),可能發(fā)生的是 ( )
選項(xiàng) | S元素 | P元素 |
A | 全部32S | 全部31P |
B | 全部35S | 多數(shù)32P、少數(shù)31P |
C | 全部32S | 少數(shù)32P、多數(shù)31P |
D | 全部35S | 少數(shù)32P、多數(shù)31P |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以含(NH4)235SO4、KH231PO4的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種以32P標(biāo)記的T2噬菌體(S元素為32S),一段時(shí)間后,檢測(cè)子代噬菌體的S、P元素,下表中對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中,最可能發(fā)生的是:
選項(xiàng) |
S元素 |
P元素 |
A |
全部32S |
全部31P |
B |
全部35S |
多數(shù)32P,少數(shù)31P |
C |
全部32S |
少數(shù)32P,多數(shù)32P |
D |
全部35S |
少數(shù)32P,多數(shù)31P |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣東省廣州市七區(qū)聯(lián)考高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷 題型:選擇題
同位素35S、32P具有放射性。現(xiàn)以含(NH4)235SO4、KH2PO4的培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌,再向培養(yǎng)液中接種以32P標(biāo)記的T2噬菌體(S元素為32S)。一段時(shí)間后,檢測(cè)子代噬菌體的放射性及S、P元素。下表對(duì)檢測(cè)結(jié)果的預(yù)測(cè)中,最可能發(fā)生的是
選項(xiàng) |
放射性檢測(cè) |
S元素檢測(cè) |
P元素檢測(cè) |
A |
全部無(wú) |
全部為32S |
全部為31P |
B |
全部有 |
全部為35S |
多數(shù)為32P,少數(shù)為31P |
C |
全部有 |
全部為35S |
多數(shù)為31P,少數(shù)為32P |
D |
少數(shù)有 |
全部為32S |
多數(shù)為32P,少數(shù)為31P |
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科目:高中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年福建省福州市八縣(市)高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型:選擇題
以含(NH4)235SO4、KH231PO4的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種以32P標(biāo)記的T2噬菌體(S元素為32S),一段時(shí)間后,檢測(cè)子代噬菌體的放射性及S、P元素,下表對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中,最可能發(fā)生的是( )
選項(xiàng) |
放射性 |
S元素 |
P元素 |
A |
全部無(wú) |
全部32S |
全部31P |
B |
全部有 |
全部35S |
多數(shù)32P,少數(shù)31P |
C |
少數(shù)有 |
全部32S |
少數(shù)32P,多數(shù)31P |
D |
全部有 |
全部35S |
少數(shù)32P,多數(shù)31P |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(10分)以含(NH4)235SO4、KH231PO4的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種以32P標(biāo)記的T2噬菌體(S元素為32S),一段時(shí)間后,檢測(cè)子代噬菌體的放射性及S、P元素。請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析或預(yù)測(cè):
(1)不直接用培養(yǎng)基接種噬菌體的原因是________________________________________。
(2)在噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程中,進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的是噬菌體的____________。
(3)具有放射性的子代噬菌體占子代噬菌體的________________。
(4)子代噬菌體中的S元素為_(kāi)______________,原因是_____________________________________。
(5)子代噬菌體中的P元素為_(kāi)_________________,原因是_____________________________________。
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