【題目】生長(zhǎng)素既可促進(jìn)生長(zhǎng)，也可抑制生長(zhǎng)。高濃度生長(zhǎng)素可增強(qiáng)乙烯合成過(guò)程中ACC酶的活性，促進(jìn)乙烯的合成。乙烯會(huì)抑制轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白AUX1和PIN1的活性，AUX1和PIN1分別為控制生長(zhǎng)素進(jìn)出細(xì)胞的載體蛋白。下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)解釋不正確的是（　　）

A.頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素到達(dá)側(cè)芽需膜上載體協(xié)助

B.頂芽合成乙烯運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽抑制生長(zhǎng)素的運(yùn)輸

C.側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高促進(jìn)了側(cè)芽乙烯的合成

D.乙烯通過(guò)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)素的運(yùn)輸影響其生長(zhǎng)

【答案】B

【解析】

生長(zhǎng)素的運(yùn)輸存在極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸?shù)确绞健?/span>

1.極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端進(jìn)行運(yùn)輸，而不能逆向運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸。

2.生長(zhǎng)素在成熟組織中通過(guò)韌皮部的運(yùn)輸為非極性運(yùn)輸。

A、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，需膜上載體協(xié)助和消耗能量，A正確；

B、由題干可知，頂芽合成生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，促進(jìn)乙烯的合成，進(jìn)而抑制生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；

C、由題干可知，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高可增強(qiáng)ACC酶的活性，進(jìn)而促進(jìn)了側(cè)芽乙烯的合成，C正確；

D、乙烯會(huì)抑制轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白AUX1和PIN1 的活性，從而抑制了生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，進(jìn)而影響側(cè)芽的生長(zhǎng)，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，以下對(duì)烏溪江濕地生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)的措施，不合理的是（ ）

A.工廠冷卻用水直接排入地面水體B.嚴(yán)格監(jiān)控工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放

C.定期進(jìn)行漁業(yè)增殖放流D.對(duì)濕地進(jìn)行適度的旅游開(kāi)發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是（ ）

A.葡萄糖和果糖合成蔗糖的過(guò)程B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程

C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栐谔剿鬟z傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說(shuō)--演繹法”，下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A.提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

B.“遺傳因子在體細(xì)胞的染色體上成對(duì)存在”屬于假說(shuō)內(nèi)容

C.預(yù)期測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果屬于演繹推理的內(nèi)容

D.對(duì)實(shí)驗(yàn)假說(shuō)的驗(yàn)證是通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)完成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鄱陽(yáng)湖是我國(guó)重要的淡水湖，湖區(qū)的水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物有水稻、雜草、食草昆蟲、食蟲鳥、細(xì)菌和真菌等�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）區(qū)別不同群落的重要特征的是_________________。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________________。

（3）福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域，由巴西引入我國(guó)進(jìn)行人工養(yǎng)殖，后來(lái)由于某些原因福壽螺在野外迅速蔓延。若侵入水稻生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)瘋狂吞噬水稻等水生作物，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的____________________穩(wěn)定性下降。

（4）鱉和水稻生活在一起，鱉可以吃掉稻葉上的草籽、害蟲等，對(duì)水稻來(lái)說(shuō)不需要除草、施肥和用農(nóng)藥。由此推測(cè)，鱉處于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)，從生態(tài)學(xué)原理上分析，這種做法的優(yōu)點(diǎn)有________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.線粒體在細(xì)胞內(nèi)的分布與細(xì)胞內(nèi)的能量需求密切相關(guān)

B.要觀察線粒體，可以先用解離液解離細(xì)胞，再用健那綠染色

C.線粒體的膜上沒(méi)有運(yùn)輸葡萄糖的載體，所以不允許葡萄糖進(jìn)入

D.可以采用差速離心的方法，分離出細(xì)胞勻漿中的線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表表示高等動(dòng)植物親代個(gè)體產(chǎn)生新個(gè)體的3種不同途徑，請(qǐng)據(jù)表分析并回答問(wèn)題：

生物

途徑

主要流程

動(dòng)植物

甲

親代個(gè)體→受精卵→胚→新個(gè)體

植物

乙

親代個(gè)體→體細(xì)胞→胚狀體→新個(gè)體

動(dòng)物

丙

親代個(gè)體→核移植細(xì)胞→早期胚胎→新個(gè)體

（1）甲、乙、丙途徑中屬于有性生殖的是________，三種途徑中由胚(胚狀體或早期胚胎)發(fā)育成新個(gè)體都需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的________。

（2）相比于甲，乙丙途徑在應(yīng)用上的優(yōu)點(diǎn)是____________。乙途徑依據(jù)的原理是____________，動(dòng)物一般采用丙而不采用乙途徑繁殖新個(gè)體的原因是________。

（3）丙途徑中，從早期胚胎→新個(gè)體的流程中還需要進(jìn)行的生物工程技術(shù)是________。該途徑獲得的新個(gè)體與供核的親代個(gè)體性狀不完全相同的原因是________。

（4）若從乙、丙途徑獲得的新個(gè)體中各取一小塊組織進(jìn)行體外培養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的有________(填字母)。

a． 前者需先用鹽酸解離，后者需先用胰蛋白酶處理

b． 前者培養(yǎng)基中一般加入蔗糖，后者一般加入葡萄糖

c． 前者培養(yǎng)過(guò)程需要持續(xù)光照，后者可在暗處培養(yǎng)

d． 兩者培養(yǎng)過(guò)程中均需要保證無(wú)菌條件防止雜菌污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

選

項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

驗(yàn)證酶的催化作用具有高效性

實(shí)驗(yàn)組：2 mL 3%的H2O2溶液＋1 mL過(guò)氧化氫酶，保溫

5 min后觀察

對(duì)照組：2 mL 3%的H2O2溶液＋1 mL蒸餾水，保溫5 min 后觀察

B

驗(yàn)證酶的催化作用具有專一性

實(shí)驗(yàn)組：2 mL 3%的可溶性淀粉溶液＋1 mL新鮮唾液，

保溫5 min后碘液檢驗(yàn)

對(duì)照組：2mL3%的蔗糖溶液＋1mL新鮮唾液，保溫5min 后碘液檢驗(yàn)

C

探究酶作用的適

宜溫度

5 mL 3%的可溶性淀粉溶液＋2 mL新鮮唾液＋碘液，每

隔5 min將溶液溫度升高10℃，觀察溶液顏色變化

D

驗(yàn)證pH對(duì)酶催化 速率的影響

向三支試管分別加入1 mL不同pH的緩沖液，再均依次

加入1mL新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、2mL3% 的H2O2溶液，觀察氣泡產(chǎn)生速率

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌入侵。下列無(wú)菌操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.對(duì)實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)基，采用高壓蒸汽滅菌鍋進(jìn)行滅菌

B.對(duì)錐形瓶、塞上棉塞的試管、吸管等，用干熱滅菌箱進(jìn)行滅菌

C.對(duì)操作者的雙手、衣著以及操作空間等，采用紫外線進(jìn)行消毒

D.對(duì)試管口、錐形瓶口等部位，通過(guò)火焰灼燒進(jìn)行滅菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案