【題目】“綠水青山就是金山銀山”,以下對烏溪江濕地生態(tài)系統(tǒng)保護的措施,不合理的是(

A.工廠冷卻用水直接排入地面水體B.嚴格監(jiān)控工業(yè)廢水達標排放

C.定期進行漁業(yè)增殖放流D.對濕地進行適度的旅游開發(fā)

【答案】A

【解析】

濕地是陸地與水體的過渡地帶,兼具豐富的陸生和水生動植物資源,對于保護物種、維持生物多樣性具有難以替代的生態(tài)價值。濕地的保護措施可以從優(yōu)化群落結(jié)構(gòu),開發(fā)生物多樣性的間接價值等出發(fā),如開發(fā)旅游業(yè)等。

A、工廠冷卻用水直接排入地面水體,會造成熱污染。廢水中含有大量廢熱。這些廢熱排入地面水體之后。能使水溫升高。由于水溫升高使水中溶解氧減少。水體處于缺氧狀態(tài)。同時又使水生生物代謝率增高而需要更多的氧。造成一些水生生物在熱效力作用下發(fā)育受阻或死亡。從而影響環(huán)境和生態(tài)平衡。此外。河水水溫上升給一些致病微生物造成一個人工溫床。使它們得以滋生、泛濫,引起疾病流行,危害人類健康,A錯誤;

B、嚴格監(jiān)控工業(yè)廢水達標排放,能夠保護環(huán)境,提高生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境容納量,B正確;

C、定期進行漁業(yè)增殖放流,可以恢復或增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)種群的數(shù)量,改善和優(yōu)化水域的群落結(jié)構(gòu),屬于合理的保護措施,C正確;

D、對濕地進行適度的旅游開發(fā),開發(fā)生物多樣性的間接價值,可以促進稅收,增加居民的休閑愛好,也是一種保護措施,D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】櫟樹是某森林中主要的生產(chǎn)者,舞毒蛾啃食櫟樹。櫟樹盛果期時豐富的果實會把白尾鹿吸引到森林中,鹿身上的扁虱會跳到森林地面產(chǎn)卵。大量的櫟樹果實也吸引著白足鼠,扁虱卵孵化出的幼蟲吸食白足鼠血和人血,同時會將白足鼠體內(nèi)的螺旋菌傳播給人類,使人類患上萊姆病。下列相關(guān)分析錯誤的是

A.扁虱與鼠、鹿、人之間的寄生關(guān)系導致螺旋菌傳播到人

B.舞毒蛾數(shù)量增加使櫟樹減產(chǎn),人類患萊姆病的風險增加

C.櫟樹盛果期時,該區(qū)域人類患上萊姆病的風險明顯提高

D.生物多樣性是維持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能穩(wěn)態(tài)的必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列研究中,采用的核心技術(shù)與其他三項不同的一項是(

A.研究分泌蛋白的合成和分泌過程

B.證明光合作用所釋放的氧氣來自水

C.證明DNA分子的復制方式為半保留復制

D.用帶標記的小鼠細胞和人細胞的融合證明細胞膜的流動性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】324日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核病的描述正確的是( 。

A.高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細胞核內(nèi)

B.該菌是好氧細菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供

C.該菌感染機體后能在宿主細胞內(nèi)快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運輸?shù)较鄳?yīng)部位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】英國醫(yī)生塞達尼·任格在對離體蛙心進行實驗中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持。用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時,實驗說明鈣鹽和鉀鹽(

A.是細胞中某些復雜化合物的重要組成部分

B.對維持生物體的生命活動有重要作用

C.對維持細胞的形態(tài)有重要作用

D.為蛙心的持續(xù)跳動提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列于糖類化合物的敘述,正確的是(

A.葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖,元素組成相同

B.淀粉、糖元、蔗糖都是由葡萄糖聚合而成的多糖

C.蔗糖、麥芽糖、乳糖都廣泛存在于動植物體內(nèi)

D.蔗糖是淀粉的水解產(chǎn)物之一,麥芽糖是纖維素的水解產(chǎn)物之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)生物組織中有機物的鑒定或觀察,相關(guān)敘述正確的是(

A.用花生種子研磨成的勻漿進行脂肪鑒定要用顯微鏡觀察

B.可以用發(fā)芽的小麥種子勻漿進行還原糖的鑒定實驗

C.檢測蛋白質(zhì)時多加入一些CuSO4溶液可以使結(jié)果更加明顯

D.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細胞能追蹤RNA的合成和移動路徑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”,某同學據(jù)此設(shè)計了一個能維持多年相對穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(

A.第一營養(yǎng)級是泥巴B.水和泥巴屬于該生態(tài)系統(tǒng)的成分

C.只有一條食物鏈D.沒有分解者的參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素既可促進生長,也可抑制生長。高濃度生長素可增強乙烯合成過程中ACC酶的活性,促進乙烯的合成。乙烯會抑制轉(zhuǎn)運蛋白AUX1PIN1的活性,AUX1PIN1分別為控制生長素進出細胞的載體蛋白。下列關(guān)于頂端優(yōu)勢解釋不正確的是(  )

A.頂芽產(chǎn)生的生長素到達側(cè)芽需膜上載體協(xié)助

B.頂芽合成乙烯運輸?shù)絺?cè)芽抑制生長素的運輸

C.側(cè)芽生長素濃度過高促進了側(cè)芽乙烯的合成

D.乙烯通過抑制側(cè)芽生長素的運輸影響其生長

查看答案和解析>>

同步練習冊答案