【題目】在下列研究中，采用的核心技術(shù)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）

A.研究分泌蛋白的合成和分泌過程

B.證明光合作用所釋放的氧氣來自水

C.證明DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

D.用帶標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的融合證明細(xì)胞膜的流動(dòng)性

【答案】D

【解析】

同位素標(biāo)記法是利用放射性同位素作為示蹤劑對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法，生物學(xué)上經(jīng)常使用的同位素是組成原生質(zhì)的主要元素，即H、N、C、S、P和O等的同位素；

此研究方法在高中生物教材中多次出現(xiàn)，總結(jié)如下：1.分泌蛋白的合成與分泌；2.光合作用中氧氣的來源；3.光合作用中有機(jī)物的生成；4.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)；5.DNA的半保留復(fù)制；6.基因工程；7.基因診斷。

A、用3H標(biāo)記的亮氨酸研究分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌的過程，A錯(cuò)誤；

B、魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧來自水是利用氧的同位素來標(biāo)記二氧化碳和水中的O來探究的，B錯(cuò)誤；

C、用14N標(biāo)記親代DNA，證明了DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，C錯(cuò)誤；

D、小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)是用熒光標(biāo)記膜蛋白，不是同位素標(biāo)記，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是（ ）

A.酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B.對(duì)同一個(gè)細(xì)胞來說，酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化

C.同一個(gè)體不同種類的細(xì)胞中，酶的種類可能不相同

D.酶通過為反應(yīng)物供能和降低反應(yīng)活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)所采取的措施，不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是

A.利用果膠酶提高水果的出汁率

B.滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解

C.滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的分解速率

D.利用水浴加熱提高過氧化氫的分解速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了威廉·凱林等三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)诶斫饧?xì)胞感知和適應(yīng)氧氣變化機(jī)制中的貢獻(xiàn)。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，隨著腫瘤增長超過了其血管供應(yīng)，它的內(nèi)部會(huì)缺氧，缺氧能夠誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生一種特異性的轉(zhuǎn)錄因子（即能激活特定基因表達(dá)的蛋白質(zhì)—HIF-1），進(jìn)而促進(jìn)血管生成，科學(xué)家為了探究HIF-1的作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表，分析并回答問題：

注射物

腫瘤質(zhì)量(t)

培養(yǎng)9天

培養(yǎng)21天

實(shí)驗(yàn)鼠

HIF-1基因缺陷型胚胎干細(xì)胞

0．7

0．8

對(duì)照鼠

野生型胚胎干細(xì)胞

1．7

5．2

（1）由于腫瘤細(xì)胞具有____________特點(diǎn)，對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的需求量較大。在實(shí)驗(yàn)過程中可以將HIF-1作為抗原，通過抗原—抗體雜交技術(shù)檢測(cè)____________，保證實(shí)驗(yàn)鼠注入的胚胎干細(xì)胞HIF-1基因被成功敲除。

（2）上表結(jié)果表明HIF-1可以____________。

（3）為進(jìn)一步研究HF-1作用機(jī)理，檢測(cè)兩組鼠血液中血管內(nèi)皮生長因子（VECF）含量，結(jié)果如下表格。

VECF (pg/ml)

0天

4天

8天

72天

A ______鼠

25

25

50

100

B ______鼠

75

125

125

250

注：VECF是促進(jìn)血管生成的生長因子

表格中A____________（實(shí)驗(yàn)/對(duì)照）鼠：B____________（實(shí)驗(yàn)/對(duì)照）鼠，缺氧情況下，HIF-1可以通過____________，從而增加對(duì)腫瘤細(xì)胞的快速氧供應(yīng)，進(jìn)一步促進(jìn)腫瘤的生長，隨腫瘤質(zhì)量增加，對(duì)氧氣又有更高的要求，該調(diào)節(jié)方式稱為____________。

（4）科學(xué)家還從發(fā)性腫瘤中分離出了血管生成抑制素和內(nèi)皮抑制素，通過實(shí)驗(yàn)證明這兩種激素都可以抑制血管生成，在腫瘤治療過程中，當(dāng)切除原發(fā)性腫瘤后往往會(huì)導(dǎo)致繼發(fā)性腫瘤更迅速生長，根據(jù)上述資料，分析“繼發(fā)性腫瘤更迅速生長”的原因可能是機(jī)體內(nèi)血管生成抑制素和內(nèi)皮抑制素含量____________，而VECF含量____________，進(jìn)而促進(jìn)癌組織生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種群中，基因型AA的個(gè)體占20%，基因型Aa的個(gè)體占60%， aa的個(gè)體占20%。 某種藥物因素，aa個(gè)體全部死亡，其余個(gè)體不受影響。藥物作用后，A和a的頻率分別為

A.62．5%， 37．5%B.66．7%， 33．3%C.70%， 30%D.75%， 25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

B.細(xì)胞膜上的受體不是細(xì)胞間信息交流所必需的

C.雞成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞器，是制備細(xì)胞膜的良好材料

D.細(xì)胞分泌的某些化學(xué)物質(zhì)可以隨血液的運(yùn)輸將信息傳遞給靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、 B、C、 D4個(gè)淺紅色純合果蠅品種，已經(jīng)確定4種淺紅色性狀由不同 位點(diǎn)的單基因突變?cè)斐�，相�?yīng)的基因分別用E （e）、 G （g）、 H （h）、 F （f）表示。將 它們分別與野生型果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示（“+”表示紅眼，“m”表示淺 紅眼）

組別

親本果蠅

F1果蠅的表現(xiàn)型

F2果蠅的表現(xiàn)型及數(shù)量

雌性

雄性

雌性

雄性

雌性

雄性

＋

m

＋

m

Ⅰ

A

野生型

＋

＋

762

242

757

239

Ⅱ

B

野生型

＋

＋

312

101

301

105

Ⅲ

C

野生型

＋

m

114

104

111

102

Ⅵ

D

野生型

＋

m

160

151

155

149

（1）據(jù)表分析，4種淺紅色的果蠅都是______________（顯／隱）性狀。

（2）可確定淺紅色果蠅品種______________的突變基因一定在相同染色體上的，判斷理由是 ______________，表明它們的基因位點(diǎn)都在______________

（3）讓A品種雌果蠅與D品種雄果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)F1果蠅全部表現(xiàn)為紅眼。再讓F1雌雄果 蠅相互交配，發(fā)現(xiàn)在F2果蠅中紅眼個(gè)體與淺紅眼個(gè)體數(shù)量的比值約為9：7。由此判斷， 在F2雌性果蠅中紅眼個(gè)體的占比為______________。以A品種的雄性個(gè)體和F1中的雌性個(gè)體 進(jìn)行雜交，基因組成為______________的精子與基因組成為______________的卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精 卵，發(fā)育成淺紅眼雌果蠅。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，以下對(duì)烏溪江濕地生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)的措施，不合理的是（ ）

A.工廠冷卻用水直接排入地面水體B.嚴(yán)格監(jiān)控工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放

C.定期進(jìn)行漁業(yè)增殖放流D.對(duì)濕地進(jìn)行適度的旅游開發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是（ ）

A.葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程

C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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同步練習(xí)冊(cè)答案