【題目】有關(guān)生物組織中有機(jī)物的鑒定或觀察，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.用花生種子研磨成的勻漿進(jìn)行脂肪鑒定要用顯微鏡觀察

B.可以用發(fā)芽的小麥種子勻漿進(jìn)行還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)

C.檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)多加入一些CuSO4溶液可以使結(jié)果更加明顯

D.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞能追蹤RNA的合成和移動(dòng)路徑

【答案】B

【解析】

三大有機(jī)物質(zhì)的鑒定原理

試劑

成分

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

常用材料

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

A:0.1g/mLNaOH

紫色

大豆、蛋清

B:0.01g/mLCuSO4

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

花生

蘇丹Ⅳ

紅色

還原糖

菲林試劑、班氏（加熱）

甲:0.1g/mLNaOH

磚紅色沉淀

蘋果、梨、白蘿卜

乙:0.05g/mLCuSO4

淀粉

碘液

I2

藍(lán)色

馬鈴薯

A、脂肪鑒定是否要使用顯微鏡要看實(shí)驗(yàn)方法，用切片法觀察細(xì)胞中的脂肪滴，要用顯微鏡，用勻漿法則不需要用顯微鏡，A錯(cuò)誤；

B、小麥種子在萌發(fā)的過程中有較多的還原糖形成，可以用于進(jìn)行還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)，B正確；

C、蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，如果CuSO4溶液加入過量則會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色干擾，C錯(cuò)誤；

D、RNA中不含S，所以用35S不能追蹤RNA的合成和移動(dòng)路徑，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)所采取的措施，不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是

A.利用果膠酶提高水果的出汁率

B.滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解

C.滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的分解速率

D.利用水浴加熱提高過氧化氫的分解速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、 B、C、 D4個(gè)淺紅色純合果蠅品種，已經(jīng)確定4種淺紅色性狀由不同 位點(diǎn)的單基因突變?cè)斐�，相�?yīng)的基因分別用E （e）、 G （g）、 H （h）、 F （f）表示。將 它們分別與野生型果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示（“+”表示紅眼，“m”表示淺 紅眼）

組別

親本果蠅

F1果蠅的表現(xiàn)型

F2果蠅的表現(xiàn)型及數(shù)量

雌性

雄性

雌性

雄性

雌性

雄性

＋

m

＋

m

Ⅰ

A

野生型

＋

＋

762

242

757

239

Ⅱ

B

野生型

＋

＋

312

101

301

105

Ⅲ

C

野生型

＋

m

114

104

111

102

Ⅵ

D

野生型

＋

m

160

151

155

149

（1）據(jù)表分析，4種淺紅色的果蠅都是______________（顯／隱）性狀。

（2）可確定淺紅色果蠅品種______________的突變基因一定在相同染色體上的，判斷理由是 ______________，表明它們的基因位點(diǎn)都在______________

（3）讓A品種雌果蠅與D品種雄果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)F1果蠅全部表現(xiàn)為紅眼。再讓F1雌雄果 蠅相互交配，發(fā)現(xiàn)在F2果蠅中紅眼個(gè)體與淺紅眼個(gè)體數(shù)量的比值約為9：7。由此判斷， 在F2雌性果蠅中紅眼個(gè)體的占比為______________。以A品種的雄性個(gè)體和F1中的雌性個(gè)體 進(jìn)行雜交，基因組成為______________的精子與基因組成為______________的卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精 卵，發(fā)育成淺紅眼雌果蠅。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，以下對(duì)烏溪江濕地生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)的措施，不合理的是（ ）

A.工廠冷卻用水直接排入地面水體B.嚴(yán)格監(jiān)控工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放

C.定期進(jìn)行漁業(yè)增殖放流D.對(duì)濕地進(jìn)行適度的旅游開發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】屠呦呦60多年致力于中醫(yī)藥研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了青蒿素，挽救了瘧疾患者的生命，并獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿中的藥用成分可分為揮發(fā)性和非揮發(fā)性兩部分，揮發(fā)性成分主要為揮發(fā)油，非揮發(fā)性成分主要有青蒿素等。請(qǐng)回答下列問題：

（1）分離提取青蒿中的揮發(fā)油常用______法，影響揮發(fā)油品質(zhì)的主要因素有______，如果提取過程中不進(jìn)行冷卻，則揮發(fā)油提取量會(huì)減少，原因是________。

（2）青蒿素易溶于有機(jī)溶劑，可用萃取法提取。該方法的萃取效率主要取決于_______。在萃取時(shí)不直接使用明火加熱的原因是_______，在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置的目的是_____。

（3）屠呦呦用乙醚提取青蒿素，是利用了乙醚低沸點(diǎn)的特性，不選用高沸點(diǎn)有機(jī)溶劑 的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探索遺傳奧秘的歷程中，下列科學(xué)家做出了卓越貢獻(xiàn)。與科學(xué)家實(shí)驗(yàn)采用的方法及技術(shù)不相匹配的是（ ）

選項(xiàng)

科學(xué)家

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)

A

孟德爾

豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

假說-演繹法

B

格里菲斯

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

體內(nèi)注射法

C

赫爾希和蔡斯

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

同位素標(biāo)記法

D

沃森和克里克

DNA分子半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)

構(gòu)建物理模型

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位昆蟲學(xué)家研究蜜蜂如何通過舞蹈向同伴傳遞信息，一位果樹專家研究水、光照等環(huán)境因素對(duì)某片果園增產(chǎn)的影響。他們研究的對(duì)象分別屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)層次（ ）

A.種群、生態(tài)系統(tǒng)B.群落、生態(tài)系統(tǒng)

C.物種、群落D.種群、群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是（ ）

A.葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程

C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示高等動(dòng)植物親代個(gè)體產(chǎn)生新個(gè)體的3種不同途徑，請(qǐng)據(jù)表分析并回答問題：

生物

途徑

主要流程

動(dòng)植物

甲

親代個(gè)體→受精卵→胚→新個(gè)體

植物

乙

親代個(gè)體→體細(xì)胞→胚狀體→新個(gè)體

動(dòng)物

丙

親代個(gè)體→核移植細(xì)胞→早期胚胎→新個(gè)體

（1）甲、乙、丙途徑中屬于有性生殖的是________，三種途徑中由胚(胚狀體或早期胚胎)發(fā)育成新個(gè)體都需要經(jīng)過細(xì)胞的________。

（2）相比于甲，乙丙途徑在應(yīng)用上的優(yōu)點(diǎn)是____________。乙途徑依據(jù)的原理是____________，動(dòng)物一般采用丙而不采用乙途徑繁殖新個(gè)體的原因是________。

（3）丙途徑中，從早期胚胎→新個(gè)體的流程中還需要進(jìn)行的生物工程技術(shù)是________。該途徑獲得的新個(gè)體與供核的親代個(gè)體性狀不完全相同的原因是________。

（4）若從乙、丙途徑獲得的新個(gè)體中各取一小塊組織進(jìn)行體外培養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的有________(填字母)。

a． 前者需先用鹽酸解離，后者需先用胰蛋白酶處理

b． 前者培養(yǎng)基中一般加入蔗糖，后者一般加入葡萄糖

c． 前者培養(yǎng)過程需要持續(xù)光照，后者可在暗處培養(yǎng)

d． 兩者培養(yǎng)過程中均需要保證無菌條件防止雜菌污染

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