【題目】圖甲表示某綠色植物進(jìn)行光合作用的示意圖,圖乙為外界因素對(duì)光合作用影響的關(guān)系圖。請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲C的中文名稱是_________,該生理過(guò)程中的ADP移動(dòng)方向?yàn)?/span>_______
(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該植物夜晚雖然能吸收CO2,卻不能合成D,原因是_________
(3)乙圖中,如果X代表土壤中Mg2+濃度,則X可通過(guò)影響_______(填物質(zhì)) 的合成來(lái)影響光臺(tái)速率;當(dāng)曲線達(dá)到拐點(diǎn)后,限制其升高的主要外界因素有________________
(4)在電子顯微鏡下觀察,可看到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是葉綠體的脂質(zhì)倉(cāng)庫(kù),其體積隨葉綠體的生長(zhǎng)而逐漸變小,可能的原因是_______________________
【答案】還原型輔酶Ⅱ 從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜(或者葉綠體基粒) 沒有光照,不能進(jìn)行光反應(yīng),不能為暗反應(yīng)提供[H]和ATP 葉綠素(或色素) 光照強(qiáng)度、CO2濃度等 顆粒中的脂質(zhì)參與構(gòu)成葉綠體中的膜結(jié)構(gòu)
【解析】
圖甲表示光合作用的示意圖,圖中A、B、C、D分別表示:C5、C3、[H]、(CH2O),a表示CO2的固定,b表示三碳化合物的還原,圖乙為外界因素對(duì)光合作用影響的關(guān)系圖,影響光合作用的外界因素有:光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等。
(1)光反應(yīng)能產(chǎn)生ATP和NADPH,用于暗反應(yīng)C3化合物的還原,所以圖甲中C的中文名稱是還原型輔酶Ⅱ,ADP是暗反應(yīng)的產(chǎn)物,光反應(yīng)的原料,暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜,所以該生理過(guò)程中的ADP移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜。
(2)由分析可知,D是暗反應(yīng)的產(chǎn)物(CH2O),由于夜晚沒有光照,不能進(jìn)行光反應(yīng),不能為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,所以該植物夜晚雖然能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)。
(3)Mg2+是組成葉綠素的重要組成成分,所以如果X代表土壤中Mg2+濃度,則X可通過(guò)影響葉綠素的合成來(lái)影響光合速率;影響光合作用的外界因素有:光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等,當(dāng)自變量為光照強(qiáng)度時(shí),曲線達(dá)到拐點(diǎn)后,限制其升高的主要外界因素為二氧化碳濃度,而當(dāng)自變量為二氧化碳濃度時(shí),曲線達(dá)到拐點(diǎn)后,限制其升高的主要外界因素為光照強(qiáng)度。綜上分析,當(dāng)曲線達(dá)到拐點(diǎn)后,限制其升高的主要外界因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度。
(4)由于葉綠體顆粒中的脂質(zhì)能參與構(gòu)成葉綠體中的膜結(jié)構(gòu),所以儲(chǔ)存有脂質(zhì)的顆粒的體積隨葉綠體的生長(zhǎng)而逐漸變小。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分(甲、乙和丙、丁、戊所對(duì)應(yīng)方框各代表一種成分)之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是( )
A. 甲、乙和丙所包含的所有種群構(gòu)成群落
B. 圖中存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的只有乙2和丙2
C. 丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞
D. 戊不一定是微生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像,對(duì)其描述正確的是( )
A.按其出現(xiàn)的先后排序,應(yīng)該為丙→甲→乙
B.甲、乙、丙分別為有絲分裂的前期、后期、中期
C.因?yàn)閳D中的紡錘體為星射線組成,所以該細(xì)胞可能為低等植物細(xì)胞
D.乙圖為有絲分裂的后期,此時(shí)染色體和DNA含量因著絲點(diǎn)分裂而加倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)酵母菌是一類單細(xì)胞真菌,在生活實(shí)踐中常用于釀酒和發(fā)面。為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某生物興趣小組的同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①甲、乙裝置可分別用來(lái)探究酵母菌的_________和__________ 。(填呼吸類型)
②充分反應(yīng)之后,在_______________ (填“A”或“B”)的反應(yīng)液中加入橙色的酸性____________,溶液的顏色變成灰綠色。
(2)成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于0.3g/mL的蔗糖溶液中在低倍鏡下所觀察到的現(xiàn)象。
①由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a_____b(填“>”、“=”或“<”)。
②圖乙所示細(xì)胞處于_________狀態(tài)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖一為白化病基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖:圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ-9同時(shí)患白化和色盲病。下列選項(xiàng)不正確的是( )
A. 圖一細(xì)胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因型有3種
B. 根據(jù)圖二判斷,Ⅱ-7患色盲病,Ⅱ-8是純合子的概率為1/6
C. 若Ⅲ-9染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其母親
D. 若Ⅲ-10和Ⅲ-12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類囊性纖維病的發(fā)生與氯離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān)。圖1和圖2分別表示正常人與患者肺部細(xì)胞部分物質(zhì)運(yùn)輸情況。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)由圖1可知,氯離子通過(guò)_______ 方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,隨氯離子在細(xì)胞外的濃度逐漸升高,使外界溶液的濃度大于_______的濃度,導(dǎo)致水分子向膜外擴(kuò)散的速度_______(加快/減慢),使覆蓋在肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。
(2)由圖2可知,由于_______________空間結(jié)構(gòu)改變,導(dǎo)致氯離子不能夠運(yùn)出細(xì)胞而形或囊性纖維病。
(3)囊性纖維病屬于常染色體隱性遺傳病,大多數(shù)患者是由于CFTR基因變異引起的。圖3是囊性纖維。ɑ?yàn)锳、 a)和血友病<基因?yàn)镠、h)的家系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①II-2和II-3結(jié)婚,生育一個(gè)兩病都患的女孩的概率為________;
②請(qǐng)寫出二號(hào)家庭有關(guān)血友病的遺傳圖解。________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖通過(guò)。漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能的是
A.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶
B.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖、蔗糖酶和蒸餾水
C.漏斗中液面開始時(shí)先下降,加酶后上升
D.漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后上升再下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某基因型為AaBb的二倍體動(dòng)物(2n=4)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,下列敘述正確的是
A. 該細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞或第二極體
B. 該細(xì)胞中的每一極的三條染色體組成一個(gè)染色體組
C. 該細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了染色體變異和基因突變
D. 若該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞參與受精,形成的后代為三體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙為不同光照強(qiáng)度下,測(cè)定該綠色植物對(duì)CO2的吸收速率(ml/h)并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲中的物質(zhì)A是__________________。物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是__________________(答出兩點(diǎn)即可)。
(2)若光照強(qiáng)度處于圖乙的C點(diǎn)時(shí),圖甲中不應(yīng)存在的箭頭是____________。B點(diǎn)葉肉細(xì)胞ATP的合成場(chǎng)所有____________。
(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖乙曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到的30℃(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),理論上圖乙中B點(diǎn)應(yīng)____________(填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”)。
(4)在4 klx光照條件下,該植物2小時(shí)內(nèi)可利用_____________CO2。當(dāng)植物從光照強(qiáng)度4klx突然降至0,則短時(shí)間內(nèi)五碳化合物含量的變化是____________(填“增多”、“減少”或“不變”)。
(5)細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應(yīng)。從能量輸入葉肉細(xì)胞到能被生命活動(dòng)所直接利用,其能量轉(zhuǎn)換的具體途徑是:_________________________________________。
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