下面是荷蘭植物學(xué)家溫特所做的燕麥實驗。C圖是用含不同濃度生長素的瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳是忻嬉粋?cè),根據(jù)實驗結(jié)果繪制的。根據(jù)圖中信息回答。
(1)根據(jù)A、B兩組實驗?zāi)芊裾f明胚芽鞘的生長、彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)?_________。為什么?_________。
(2)本實驗?zāi)芊裾f明生長素只能促進尖端下面的一段生長?_________。為什么?_________。
(3)圖C說明了_________。
(4)燕麥胚芽鞘對生長素的敏感程度_________燕麥的莖。
科目:高中生物 來源: 題型:
下面是荷蘭植物學(xué)家溫特所做的燕麥實驗。C圖是用含不同濃度生長素的瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳是忻娴囊粋?cè),根據(jù)實驗結(jié)果繪制的。根據(jù)圖中信息回答:
(1)根據(jù)A、B兩組實驗?zāi)芊裾f明胚芽鞘的生長、彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)? __ 。為什么? __ 。
(2)本實驗?zāi)芊裾f明生長素只能促進尖端下面的一段生長? __ 。為什么? __ 。
(3)圖C說明了 __ 。
(4)燕麥胚芽鞘對生長素的敏感程度 __ 燕麥的莖。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(7分)下面是荷蘭植物學(xué)家溫特所做的燕麥實驗。C圖是用含不同濃度生長素的瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳是忻娴囊粋?cè),根據(jù)實驗結(jié)果繪制的。根據(jù)圖中信息回答:
(1)根據(jù)A、B兩組實驗?zāi)芊裾f明胚芽鞘的生長、彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)? ▲ 。為什么? ▲ 。
(2)本實驗?zāi)芊裾f明生長素只能促進尖端下面的一段生長? ▲ 。為什么? ▲ 。
(3)圖C說明了 ▲ 。
(4)燕麥胚芽鞘對生長素的敏感程度 ▲ 燕麥的莖。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下面是荷蘭植物學(xué)家溫特所做的燕麥實驗。C 圖是用含不同濃度生長素的瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳是忻娴囊粋?cè),根據(jù)實驗結(jié)果繪制的。請據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)A、B兩組實驗?zāi)芊裾f明胚芽鞘的生長、彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)? 。為什么? 。
(2)本實驗?zāi)芊裾f明生長素只能促進尖端下面的一段生長? 。為什么? 。
(3)圖C說明了 。
(4)燕麥胚芽鞘對生長素的敏感程度 (選填“小于”“等于”“大于”)燕麥的莖。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com