下圖為綠色植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化和利用圖解，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．過程甲和乙分別表示光合作用和有氧呼吸

B．圖中O2產(chǎn)生手甲過程的光反應(yīng)階段，可用于乙過程的第三階段

C．若有12 mol的水參加甲反應(yīng)過程，生成的有機物全部參與乙反應(yīng)過程，釋放的能量約有59.5%以熱能形成散失。

D．生成X的反應(yīng)式為：NADP++2e+H++光能NADPH

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：黃岡中學(xué)　高二生物（下冊）、第三單元　光合作用與生物固氮　測試 題型：071

下圖為綠色植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化和利用圖解，據(jù)圖回答：

（1）過程甲表示________作用，過程乙表示________作用。

（2）圖中的產(chǎn)生在甲過程的________階段。

（3）水稻育秧期間如遇長期水淹，會導(dǎo)致圖中________（填“甲”或“乙”）生理過程中斷，長時間的________會導(dǎo)致水稻爛秧。

（4）已知1mol葡萄糖完全氧化分解釋放能量2870kJ。若有12mol水參加甲反應(yīng)過程，生成的有機物全部參與乙反應(yīng)過程，則這一過程有能量________儲存在ATP中。

A．2870kJ

B．1161kJ

C．17220kJ

（5）若該植物是植物，其葉片結(jié)構(gòu)可能是圖中的________，如果給該植物提供，則在植物細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑是→________→________→有機物；已知在植物葉肉細胞內(nèi)與固定有關(guān)的酶活性比植物體內(nèi)的高60倍，這一點對于植物的適應(yīng)意義是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年福建晉江永和中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，1、2、3分別表示不同代謝過程。以下表達正確的是（    ）

A．①中水參與第二階段的反應(yīng)，產(chǎn)生于第三階段，測定葉片的①的強度一定要將裝置放在黑暗中。

B．③在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進行，一定在黑暗中才可以進行

C．②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段，生成CO2，釋放出少量能量

D．X代表的物質(zhì)在葉綠體中的移動方向為從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆河北省高三上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，1 、2 、3 分別表示不同代謝過程。以下表達正確的是（   ）

A．①中水參與第二階段的反應(yīng)，產(chǎn)于第三階段，測定葉片的①的強度一定要將裝置放在黑暗中

B．③在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上進行，一定在黑暗中才可以進行

C．②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段，生成CO2，釋放出少量能量

D．X代表的物質(zhì)在葉綠體中的移動方向為從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物（理）試卷 題型：選擇題

下圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，A、B、C分別表示不同代謝過程。以下表達正確的是（    ）

         

A．X代表的物質(zhì)是ADP、Pi  

B．B在葉綠體的基粒中進行

C．A過程產(chǎn)生的O2用于C過程的第二階段

D．B過程實現(xiàn)ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中的化學(xué)能

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案