下圖某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動”圖解,圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,字母a、b、c、d表示能量,數(shù)字表示生理過程或能量流動方向。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過_______過程實現(xiàn)的(填數(shù)字序號)。食草動物排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應是圖示中的_____箭頭所示(填數(shù)字序號)。若有一種昆蟲專以B的糞便為食,設B在某段時間內(nèi)所同化的能量為107千焦,則這部分能量中可流入昆蟲體內(nèi)的大約為________千焦。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)必不可少的兩種生物成分除A外,還有____________________(填字母)。圖中生物構成的食物鏈有 個營養(yǎng)級。
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT(一種有機磷農(nóng)藥)污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是
(填字母)。
(4)大豆、藍藻、硝化細菌都屬于A生產(chǎn)者,其中硝化細菌是以_____作用的方式合成有機物的。這三種生物中細胞結構相似的是_______________,主要原因是_______________。
(5)圖中釋放的能量d是通過生物E的 作用實現(xiàn)的。
(10分)
(1)① ⑤ 0 (2) E 4 (3) D
(4) 化能合成 藍藻和硝化細菌 細胞中無成形的細胞核 (5) 呼吸
解析試題分析:生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構(食物鏈和食物網(wǎng))兩方面。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者四部分。生物通過食物關系建立起來的聯(lián)系叫做食物鏈。根據(jù)題意和圖示分析可知:(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量,所以是通過生產(chǎn)者光合作用即①過程實現(xiàn)的;流經(jīng)生產(chǎn)者的能量來源于生產(chǎn)者的光合作用,去向主要有四個方面:呼吸消耗、貯存、流向分解者和流向初級消費者所以流入分解者體內(nèi)的過程應是圖示中的⑤箭頭所示。B的糞便中的能量不是B所同化的能量,所以這部分能量中可流入昆蟲體內(nèi)的為0。(2)該生態(tài)系統(tǒng)必不可少的兩種生物成分除A外,還有E即分解者;圖中生物構成的食物鏈有4個營養(yǎng)級。(3)由于食物鏈的富集作用,所以體內(nèi)DDT含量最高的生物是D,即營養(yǎng)級最高的生物。(4)硝化細菌是以化能合成作用的方式合成有機物的。藍藻和硝化細菌都是原核生物,它們的細胞結構相似,在細胞中都沒有核膜包圍的成形的細胞核。(5)圖中釋放的能量d是通過生物E分解者的呼吸作用實現(xiàn)的。
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能
點評:本題考查學生的識圖能力,要求學生了解生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構和功能的相關知識,理解能量傳遞關系。難度一般。
科目:高中生物 來源:2010-2011學年北京市東城區(qū)高二下學期期末考試(生物)生物試卷 題型:綜合題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)值的單位為kcal/(m2·a)。請回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的源頭是_____________________。
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是_____________kcal/(m2·a),能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著_____________________流動的。
(3)第二營養(yǎng)級的能量流入第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為__________%(保留一位小數(shù))。
(4)上圖數(shù)據(jù)反映出該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落沒有演替到相對穩(wěn)定的階段,判斷依據(jù)是能量輸入____(大于、等于、小于)能量輸出。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇南京南師大附中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量流向示意圖。有關敘述正確的是( )
A.調查初級消費者中的某一個種群,若初次捕獲60只已經(jīng)標記,再次捕獲20只中有標記的4只,且每只個體平均體重4kg,則生產(chǎn)者最少應有6000kg,才能維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
B.X1過程吸收的CO2總量一定與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等
C.Z1、Z2、Z3、……過程提供的有機物中的碳將全部轉變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳
D.當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時,X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%~4%
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高二下學期期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解,圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位為kcal/m2·a。據(jù)圖分析錯誤的是
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為20 810 kcal/m2·a
B.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為11.3%
C.該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出都是通過各營養(yǎng)級生物的細胞呼吸實現(xiàn)的
D.根據(jù)能量的輸入和輸出來分析,該生態(tài)系統(tǒng)的群落還沒有演替到相對穩(wěn)定的階段
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省高三6月熱生考(理綜)生物試題 題型:選擇題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量流向示意圖。下列有關敘述正確的是
A.X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結構的細胞器
B.X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等
C.Z1、Z2、Z3、……過程提供的有機物中的碳將全部轉變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳
D.當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%~4%
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高二下學期4月段考生物試題 題型:綜合題
(5分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)值的單位為kcal/(m2·a)。請分析回答下列問題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自 所固定的 ,
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是 kcal/(m2·a),能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著 流動的。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過動物、植物、微生物的___________作用實現(xiàn)的。
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