如圖是分泌細(xì)胞(甲)分泌的某種物質(zhì)①與靶細(xì)胞(乙)結(jié)合的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是由         分泌的。下圖中能正確表示正常人A與糖尿病病人B(水平虛線表示正常值)在進(jìn)食后一段時(shí)間內(nèi)血糖濃度變化的是                。   

(2)若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可以為          細(xì)胞(至少寫(xiě)兩種)。

(3)若圖中靶細(xì)胞為病原菌,甲細(xì)胞是漿細(xì)胞,那么與此分泌物通過(guò)體液傳送,最終完成的作用是                     。

(4)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?          。簡(jiǎn)要說(shuō)出理由:                                       。

(5)體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比其特點(diǎn)是                           ,神經(jīng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)遞質(zhì)的作用是                                             。

(1)胰島B細(xì)胞   甲    (2)垂體、腎小管(和集合管)    (3)能與相應(yīng)抗原(病原菌)發(fā)生特異性結(jié)合、消滅抗原      (4)能  甲狀腺激素的含量升高時(shí),會(huì)抑制垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的活動(dòng)      (5)反應(yīng)較緩慢,作用范圍廣,作用時(shí)間長(zhǎng)  在神經(jīng)細(xì)胞間作為化學(xué)信號(hào)傳遞信息(或作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制)


解析:

(1)正常人飯后,血糖含量升高,刺激胰島B細(xì)胞分泌更多的胰島素,使血糖恢復(fù)正常,而糖尿病患者缺乏胰島素,導(dǎo)致血糖含量依然偏高;(2)下丘腦可產(chǎn)生并分泌促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等,它們的靶細(xì)胞分別是垂體、腎小管和集合管;(3)漿細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抗體,與相應(yīng)抗原(病原菌)發(fā)生特異性結(jié)合、消滅抗原;(4)考慮甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié);(5)體液調(diào)節(jié)通過(guò)體液傳送,速度較慢、范圍較廣;神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間作為化學(xué)信號(hào)傳遞信息,由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是       (填標(biāo)號(hào)),它們的膜與                  共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(2)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。

甲圖中的b曲線所指代的細(xì)胞器是:              ;
乙圖中的f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是:                         
                     ,你判斷的依據(jù)是                             
(3)以上實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)             ,它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是       (填標(biāo)號(hào)),它們的膜與                  共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

(2)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。

甲圖中的b曲線所指代的細(xì)胞器是:              ;

乙圖中的f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是:                         

                     ,你判斷的依據(jù)是                             

(3)以上實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)             ,它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省高三高考模擬試題(理綜)生物部分 題型:選擇題

細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。它對(duì)于多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必需的。如圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A.甲圖中a作用于肝細(xì)胞,可引起糖原的合成速率加快

B.乙圖中b內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì),它的分泌與高爾基體有關(guān)系

C.丙圖中的細(xì)胞c分泌抗體的過(guò)程不需要消耗能量

D.發(fā)生丙圖生理過(guò)程,則機(jī)體至少接受過(guò)兩次相同過(guò)敏原的刺激

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山西省高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題

如圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)示意圖。圖中甲、乙、丙、丁為有關(guān)的結(jié)構(gòu),A、B、C、D為激素,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)身體受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦并分泌________________運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌相應(yīng)激素運(yùn)輸?shù)郊谞钕,最終導(dǎo)致激素[  ]________________在血液中的含量明顯升高。

(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度升高時(shí),丙中__________________感知血糖濃度的變化并分泌的[  ]_________________增多;丙中的另一些細(xì)胞分泌的[  ]_________________減少,從而使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。

(3)下丘腦還能調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡。如果飲水過(guò)多,則垂體釋放的_____________的量減少。該激素的靶細(xì)胞是集合管和收集管細(xì)胞,靶細(xì)胞靠_____________識(shí)別并與該激素結(jié)合。

 (4)血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_(kāi)______。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案