同樣消耗1mol的葡萄糖,有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)化效率比無(wú)氧呼吸轉(zhuǎn)化效率高

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A.20倍
B.19倍
C.6倍多
D.12.7%

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖代表人體有氧呼吸的過(guò)程(圖中序號(hào)①②③代表有氧呼吸的3個(gè)階段,ABC代表三種化學(xué)物質(zhì)):

(1)①階段進(jìn)行的場(chǎng)所是____________________,產(chǎn)生的A物質(zhì)代表                 。

(2)有氧呼吸三個(gè)階段都能產(chǎn)生能量,產(chǎn)生的能量最多的是圖中的             階段。

(3)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),由于氧氣供應(yīng)不足,導(dǎo)致全身酸痛,這是由于人體進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了               。同樣消耗1mol的葡萄糖,有氧呼吸產(chǎn)生的ATP約是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP的          倍。

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科目:高中生物 來(lái)源:哈三中2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二期末(生物)試題 題型:綜合題

下圖代表人體有氧呼吸的過(guò)程(圖中序號(hào)①②③代表有氧呼吸的3個(gè)階段,ABC代表三種化學(xué)物質(zhì)):

(1)①階段進(jìn)行的場(chǎng)所是____________________,產(chǎn)生的A物質(zhì)代表                。
(2)有氧呼吸三個(gè)階段都能產(chǎn)生能量,產(chǎn)生的能量最多的是圖中的            階段。
(3)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),由于氧氣供應(yīng)不足,導(dǎo)致全身酸痛,這是由于人體進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了              。同樣消耗1mol的葡萄糖,有氧呼吸產(chǎn)生的ATP約是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP的         倍。

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科目:高中生物 來(lái)源:哈三中2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二期末(生物)試題 題型:綜合題

下圖代表人體有氧呼吸的過(guò)程(圖中序號(hào)①②③代表有氧呼吸的3個(gè)階段,ABC代表三種化學(xué)物質(zhì)):

(1)①階段進(jìn)行的場(chǎng)所是____________________,產(chǎn)生的A物質(zhì)代表                 。

(2)有氧呼吸三個(gè)階段都能產(chǎn)生能量,產(chǎn)生的能量最多的是圖中的             階段。

(3)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),由于氧氣供應(yīng)不足,導(dǎo)致全身酸痛,這是由于人體進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了               。同樣消耗1mol的葡萄糖,有氧呼吸產(chǎn)生的ATP約是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP的          倍。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

同樣消耗1mol的葡萄糖,有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)化效率比無(wú)氧呼吸轉(zhuǎn)化效率高


  1. A.
    20倍
  2. B.
    19倍
  3. C.
    6倍多
  4. D.
    12.7%

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