【題目】如圖甲是水稻生長(zhǎng)過程中,在適宜溫度、一定的CO2濃度、不同光照強(qiáng)度下,測(cè)得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線(假定植物葉片的呼吸速率不變),圖乙和圖丙表示天氣晴朗時(shí)某作物一晝夜內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收和釋放情況.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,B點(diǎn)和A點(diǎn)相比較,B點(diǎn)葉肉細(xì)胞中特有的產(chǎn)生ATP的生理過程是 . 光照強(qiáng)度由A到C范圍內(nèi),限制光合作用的主要因素是 , 植物體合成有機(jī)物的速率 , 處于B點(diǎn)狀況下的植物若突然增強(qiáng)光照,C3化合物的量將(增加、減少).
(2)用生長(zhǎng)旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時(shí),在濾紙條上色帶最寬的色素是 .
(3)圖甲中如果適當(dāng)增加CO2濃度,則B點(diǎn)向移動(dòng);如果溫度降低5℃,則A點(diǎn)向移動(dòng).
(4)圖乙和丙中,最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖 . 圖乙中,作物積累有機(jī)物最多的時(shí)間是 . 據(jù)測(cè)定,花菜豆苗在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2 , 而在光照充足的條件下,每小時(shí)釋放出32mg的O2 , 則該植物每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為mg.
【答案】
(1)光反應(yīng);光照強(qiáng)度;增加;減少
(2)葉綠素a
(3)左;上
(4)丙;C;64
【解析】解:(1)A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,只進(jìn)行呼吸作用,B點(diǎn)有光照,進(jìn)行光合作用和呼吸作用,所以B點(diǎn)葉肉細(xì)胞特有的產(chǎn)生ATP的生理過程是光合作用的光反應(yīng).光照強(qiáng)度由A到C范圍內(nèi),限制因素為光照強(qiáng)度,由于光照強(qiáng)度增強(qiáng),合成有機(jī)物的速率增加,C3化合物的含量減少.(2)葉綠體葉綠素a含量最多,在濾紙條上色素帶最寬.(3)圖甲中如果適當(dāng)增加CO2濃度,光合速率增強(qiáng),則B點(diǎn)向左移動(dòng);如果溫度降低5℃,呼吸速率降低,則A點(diǎn)向上移動(dòng).(4)炎熱夏季中午,光照強(qiáng)度過高,氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,光合作用強(qiáng)度降低,所以丙能表示夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況.有機(jī)物積累量是光合作用合成的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物,A~C段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,所以C點(diǎn)有機(jī)物積累量最大.由于黑暗條件下只進(jìn)行呼吸作用,并且吸收的氧氣量等于釋放的二氧化碳量(摩爾數(shù)).花菜豆苗在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2 , 表明吸收的氧氣為32mg.而在光照充足的條件下每小時(shí)釋放出32mg的O2為凈光合作用量,則該植物每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量=呼吸作用消耗量+凈光合作用量=32+32=64mg.
所以答案是:(1)光反應(yīng);光照強(qiáng)度;增加;減少(2)葉綠素a(3)左;上(4)丙;C;64
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較(光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)下列問題進(jìn)行分析:錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng) , 其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中是否含有32P? .
(2)對(duì)下列可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行分析: ①測(cè)定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性,最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短,有部分噬菌體 , 仍存在于;
②當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性,最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實(shí)驗(yàn): ①配制適合培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基,在培養(yǎng)基中加入 , 作為合成DNA的原料;
②;
③在培養(yǎng)液中提取出所需要的T2噬菌體,其體內(nèi)的被標(biāo)記上32P.
(4)本實(shí)驗(yàn)(能、不能)用3H標(biāo)記噬菌體的DNA,理由是
(5)本實(shí)驗(yàn)(能、不能)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為馬的生活史,有關(guān)此圖的敘述中正確的是( 。 ①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ
②基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間
③基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ
④Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn).
A.①②③
B.①③④
C.①④
D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖中的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是( )
A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.①鏈中 的比值與②鏈中此項(xiàng)比值相同
C.一種細(xì)菌的③由480個(gè)核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度一定為160個(gè)氨基酸
D.遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作工具
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設(shè)A,b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培養(yǎng)出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如圖所示.
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 . 若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的植株理論上有株.基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③,子代中Aabb植株所占的比例是 , AAbb與aabb的數(shù)量比是 .
(2)過程⑤常采用方法由AaBb得到Ab個(gè)體.過程⑥最常用處理得到AAbb個(gè)體.“過程⑤⑥”的育種方法稱為 , 與“過程①②③”的育種方法相比,該育種方法的優(yōu)勢(shì)是 .
(3)過程④在完成獲取目的基因必須用到的工具酶是 , 除該酶外,將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合還要用到的一種工具酶是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一批基因型為AA與Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3.自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為( )
A.3:2:1
B.7:6:3
C.5:2:1
D.1:2:1
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【題目】如圖甲是水稻生長(zhǎng)過程中,在適宜溫度、一定的CO2濃度、不同光照強(qiáng)度下,測(cè)得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線(假定植物葉片的呼吸速率不變),圖乙和圖丙表示天氣晴朗時(shí)某作物一晝夜內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收和釋放情況.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,B點(diǎn)和A點(diǎn)相比較,B點(diǎn)葉肉細(xì)胞中特有的產(chǎn)生ATP的生理過程是 . 光照強(qiáng)度由A到C范圍內(nèi),限制光合作用的主要因素是 , 植物體合成有機(jī)物的速率 , 處于B點(diǎn)狀況下的植物若突然增強(qiáng)光照,C3化合物的量將(增加、減少).
(2)用生長(zhǎng)旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時(shí),在濾紙條上色帶最寬的色素是 .
(3)圖甲中如果適當(dāng)增加CO2濃度,則B點(diǎn)向移動(dòng);如果溫度降低5℃,則A點(diǎn)向移動(dòng).
(4)圖乙和丙中,最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖 . 圖乙中,作物積累有機(jī)物最多的時(shí)間是 . 據(jù)測(cè)定,花菜豆苗在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2 , 而在光照充足的條件下,每小時(shí)釋放出32mg的O2 , 則該植物每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為mg.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過一定方法將細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)分開后進(jìn)行元素分析,以下各項(xiàng)中,磷元素含量最低的是 ( )
A. 線粒體 B. 核糖體 C. 中心體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于造血干細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 人的骨髓中有造血干細(xì)胞
B. 造血干細(xì)胞和受精卵一樣,是一種沒有分化的細(xì)胞
C. 造血干細(xì)胞移植能夠治療白血病
D. 造血干細(xì)胞能夠分化為紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板
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