【題目】如圖a～d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.若Y表示種群密度，則a～d四種野生生物的所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低的一定是d種群

B.若Y表示物種豐富度，a～d表示不同演替階段，則自然演替的順序?yàn)?/span>a→b→c→d

C.若Y表示生物的能量，則生態(tài)系統(tǒng)a～d四個(gè)種群間一定有食物鏈d→c→b→a

D.若Y表示物種多樣性，a～d表示四個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a

【答案】B

【解析】

由圖可知a~d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)，Y表示的值關(guān)系為a<b<c<d。

A、若Y表示種群密度，則a~d四種野生生物的所處的種群密度最大的是d，但不一定營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低，如食物鏈樹(shù)→蟲(chóng)→鳥(niǎo)，蟲(chóng)的種群密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于樹(shù)，A錯(cuò)誤；

B、若Y表示物種豐富度，自然演替過(guò)程中物種豐富度增加，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，則a~d表示不同演替階段，順序a→b→c→d，B正確；

C、若Y表示生物的能量，由于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，a能量最少，可能位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則可能有食物鏈d→c→b→a，但四個(gè)種群不一定構(gòu)成食物鏈，C錯(cuò)誤；

D、生態(tài)系統(tǒng)生物種類(lèi)越少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性越低，若Y表示物種多樣性，抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生物體內(nèi)細(xì)胞的分裂、分化模式圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(I)DNA的復(fù)制發(fā)生在圖中____（填序號(hào)）所示的過(guò)程中。圖甲和圖乙所示細(xì)胞的名稱是____。

(2)圖示過(guò)程③可發(fā)生的可遺傳變異的類(lèi)型有______________________，并可通過(guò)有性生殖方式遺傳給后代，從而為生物進(jìn)化提供了豐富的原材料。

(3)通過(guò)②過(guò)程形成的四類(lèi)細(xì)胞中具有____（填“相同”“不同”或“不完全相同”）的mRNA。若某基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中含有1 500個(gè)核糖核苷酸，其中有堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè)，則該基因經(jīng)過(guò)兩次復(fù)制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸____個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)高等動(dòng)物細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸的過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

A.產(chǎn)物CO2中的氧全部來(lái)源于葡萄糖

B.若細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗的O2等于生成的CO2，則只進(jìn)行有氧呼吸

C.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸作用都要產(chǎn)生NADPH

D.用18O標(biāo)記(CH2O)，在水中不能檢測(cè)到18O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體對(duì)某病毒的部分免疫過(guò)程示意圖，I～Ⅶ表示不同種類(lèi)的細(xì)胞，Th細(xì)胞（輔助性T細(xì)胞）是T細(xì)胞的一種，a～g代表不同的物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特異性識(shí)別抗原

B.再次接觸同種抗原時(shí)，能迅速增殖分化的細(xì)胞有Ⅳ、Ⅵ

C.圖中的a～g中免疫活性物質(zhì)有d、e、f、g

D.病毒侵染人體后，機(jī)體的體液免疫和細(xì)胞免疫均會(huì)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)氫元素的部分轉(zhuǎn)移路徑，①~④表示生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是

H2O [H] C6H12O6 [H] H2O

A.圖中①②過(guò)程發(fā)生在葉綠體，③④過(guò)程發(fā)生線粒體

B.圖中過(guò)程①和過(guò)程③產(chǎn)生的[H]為同一種物質(zhì)

C.圖中H2O的氫原子通過(guò)過(guò)程①②全部轉(zhuǎn)移到C6H12O6

D.圖中過(guò)程③④為放能反應(yīng)，過(guò)程②為吸能反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物（2n=12）的正常株開(kāi)兩性花，一次能夠產(chǎn)生較多數(shù)量的子代，科學(xué)工作者用熒光標(biāo)記法對(duì)正常顯性純合子的花色基因進(jìn)行研究，顯性基因A被標(biāo)記為紅色熒光點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）正常個(gè)體一個(gè)根尖成熟區(qū)細(xì)胞的紅色熒光點(diǎn)數(shù)量最多為_________個(gè)，這是因?yàn)?/span>___________________。

（2）已知該植物的花色與A的個(gè)數(shù)成正相關(guān)，依次表現(xiàn)為黑紅、深紅、紅色、粉紅和白色，在該品系中，偶然發(fā)現(xiàn)一株深紅色花植株，其體細(xì)胞中有三個(gè)紅色熒光點(diǎn)，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)該植株可育性正常，取該植株的體細(xì)胞進(jìn)行現(xiàn)察，發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)量為12條，但染色體的結(jié)構(gòu)異常，多出來(lái)一個(gè)A基因的原因有兩種可能：第一種情況位于同源染色體上；第二種情況位于非同源染色體上，如下圖所示。

現(xiàn)有各種已知表現(xiàn)型的正常純合植株，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“探究該深紅色花植株多出來(lái)的A基因的位置情況”，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①___________________________________________________；

②__________________________________________________________；

③______________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

①_____________________________________，則能確定屬于第一種情況。

②____________________________________________，則能確定屬于第二種情況。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀。某實(shí)驗(yàn)小組培育出長(zhǎng)翅與殘翅純種果蠅各1瓶，用于驗(yàn)證孟德?tīng)栠z傳定律。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）果蠅作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有______________（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該對(duì)等位基因位于__________（填“�！被颉�X”）染色體上。讓F2中長(zhǎng)翅個(gè)體自由交配，子代中殘翅果蠅所占比例為__________。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，需挑選未交配過(guò)的長(zhǎng)翅雌蠅（處女蠅）與殘翅雄繩作親本，放入同一培養(yǎng)瓶進(jìn)行雜交；交配、產(chǎn)卵后，還需將親本從培養(yǎng)瓶中移去。（已知雌性果蠅生殖器官中有貯精囊，一次交配可保留大量精子，供多次排卵受精之用）

①選用處女蠅為親代雌蠅的目的是________________________________________。

②交配后移去親本的目的是______________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖顯示了細(xì)胞的部分質(zhì)膜（細(xì)胞膜）及其周?chē)镔|(zhì)，下列關(guān)于其中符號(hào)的描述中，不正確的是

A.○可表示囊泡，包裹著大分子或顆粒從細(xì)胞內(nèi)釋放出來(lái)

B.◆可表示信號(hào)分子，據(jù)圖分析，該物質(zhì)很可能不能穿過(guò)細(xì)胞膜

C.Y 可表示糖蛋白，可將細(xì)胞膜一側(cè)的信號(hào)傳遞到另一側(cè)

D.＝可表示磷脂雙分子層，是膜的主要成分，具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蓖麻種子的胚乳組織中的脂肪含量為種子的70%，為探究該植物種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和干重，結(jié)果如下圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲中脂肪含量下降的原因是脂肪酶催化脂肪水解成甘油、脂肪酸，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為蔗糖、葡萄糖

B.圖乙中第7~10天萌發(fā)種子（含幼苗）干重的下降有利于促進(jìn)種子的萌發(fā)

C.圖乙中，前7天干重在增加，導(dǎo)致干重增加的主要元素是碳

D.向萌發(fā)第10天的種子勻漿中滴加本尼迪特試劑，經(jīng)水浴加熱，勻漿會(huì)出現(xiàn)紅黃色沉淀

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同步練習(xí)冊(cè)答案