【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2→t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

C. t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

【答案】D

【解析】在t1時(shí)刻給予充足恒定光照光合速率增加到t2時(shí)刻出現(xiàn)光飽和點(diǎn)此階段中葉綠體類囊體膜上色素吸收光能增加，基粒上水光解加快，氧氣釋放增多即光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基粒上所以A選項(xiàng)說法不正確；因?yàn)樵?/span>t2時(shí)刻出現(xiàn)了光飽和點(diǎn)在t3時(shí)刻增加二氧化碳濃度光合速率增大故暗反應(yīng)限制光合作用，所以在t2時(shí)刻增加光照，光合速率不再提高故B選項(xiàng)說法不正確；t3→t4二氧化碳增加暗反應(yīng)增強(qiáng)由于光照充足在t2時(shí)刻出現(xiàn)光飽和點(diǎn)即暗反應(yīng)成為限制因素所以當(dāng)暗反應(yīng)增強(qiáng)時(shí)反過來也會促使光反應(yīng)增加故C選項(xiàng)說法不正確；t4時(shí)撤去光照故光反應(yīng)不能進(jìn)行所以葉綠體中的ATP被消耗所以葉綠體中ADP和Pi含量升高，短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)在進(jìn)行C5化合物被消耗而其來源減少故C5化合物含量減少，糖類也在減少所以D選項(xiàng)說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)雙鏈DNA分子中的堿基G占20%，則該分子中堿基A所占的比例是( )

A．10% B．20% C．30% D．40%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用，其中a b d e代表小分子，ABEF代表不同的生物大分子，請據(jù)圖回答下列問題

(1)物質(zhì)a表示_____________，其在原核細(xì)胞中共有_____________種，和a具有相同元素組成的化合物除了核酸類之外還有____________________（寫出兩個(gè)或兩個(gè)以上）

(2)若E是動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，則E是____________________，其在人體中主要分布于_____________細(xì)胞。

(3)物質(zhì)d是_____________。物質(zhì)F是_____________，其在動植物細(xì)胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小，被生物體作為長期備用能源物質(zhì)。

(4)物質(zhì)b的名稱_____________，圖中的?是指_____________元素。若某種B分子由n個(gè)b(平均相對分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種大分子有機(jī)物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中X表示________________，可以用雙縮脲試劑鑒定的是______________。

（2）圖2細(xì)胞中含DNA的結(jié)構(gòu)有_____________（填序號）。

（3）能為細(xì)胞的各種生命活動供應(yīng)能量的細(xì)胞器是[ ]_________。

（4）氨基酸通過縮合反應(yīng)形成多肽的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（5）如該細(xì)胞具有分裂能力，則紡錘體是由[ ]__________發(fā)出的星射線構(gòu)成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞( )

A．具有全面的生理功能 B．能恢復(fù)到分化的狀態(tài)

C．還能進(jìn)行細(xì)胞分裂 D．仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：

A. 利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

B. 測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度

C. 利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對同源染色體上的DNA分子之間一般不同的是

A．相鄰核苷酸之間的連接方式 B．堿基種類

C．(A＋G)/(T＋C)的比值 D．堿基序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常情況下，一個(gè)DNA分子復(fù)制完成后，新形成的DNA子鏈

A. 與DNA母鏈之一相同 B. 是DNA母鏈的片段

C. 與DNA母鏈完全不同 D. 與DNA母鏈相同，但U取代T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2·h）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請回答下列問題：

（1）水深3m時(shí)白瓶中的水藻都不能進(jìn)行光合作用，此時(shí)水藻產(chǎn)生ATP 的結(jié)構(gòu)有___________。
（2）白瓶中測得的O２變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時(shí)，水深2m處每平方米的水藻1 小時(shí)制造的O2的總量為____________g。
（3）白瓶在水深3m時(shí)，O2的變化量為0，表明在此深度時(shí)，水藻的光合速率________（填大于、 等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時(shí)間內(nèi)水藻細(xì)胞中C3的含量將________（填增大、減小、不變）。
（4）若圖乙實(shí)驗(yàn)中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是_______________。

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