【題目】如圖是有關(guān)生物變異來(lái)源的概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中③的含義包括_____。④的含義是_____,此過(guò)程發(fā)生在_____時(shí)期,即下圖中_____細(xì)胞所處時(shí)期。

(2)以上細(xì)胞中,具有同源染色體的細(xì)胞為_____,B、C兩圖中 DNA分子數(shù)之比為_____,原因是_____。

(3)細(xì)胞 D 有染色體組_____個(gè),最終能形成_____個(gè)成熟生殖細(xì)胞。

【答案】替換、增添、缺失 交叉互換 減數(shù)第一次分裂的前期 A A 和 B 2:1 同源染色體彼此分離 2 1

【解析】

由題意生物變異來(lái)源有①基因突變、②基因重組、染色體變異。圖A表示減數(shù)第一次分裂的前期;圖B表示減數(shù)第一次分裂的后期,細(xì)胞質(zhì)均等分裂,是初級(jí)精母細(xì)胞;圖C表示減數(shù)第二次分裂的中期;圖D表示減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,是次級(jí)卵母細(xì)胞。

(1)圖中③表示發(fā)生基因突變的原因即堿基對(duì)的替換、增添、缺失;④表示基因重組的來(lái)源之一即同源染色體間非姐妹染色單體的交叉互換,此過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,圖A所示時(shí)期。

(2)減數(shù)第一次分裂時(shí)期存在同源染色體,在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中不存在同源染色體,由分析可知,細(xì)胞A 和 B處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期,細(xì)胞A 和 B含有同源染色體;圖B中含有8個(gè)DNA分子,圖C中含有4個(gè)DNA分子,故兩圖中 DNA分子數(shù)之比為2:1,原因是圖B表示減數(shù)第一次分裂的后期,含有同源染色體,圖C表示減數(shù)第二次分裂的中期,不含同源染色體,減數(shù)第一次分裂發(fā)生染色體數(shù)目的減半。

(3)圖D表示減數(shù)第二次分裂的后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,含有2個(gè)染色體組,其為次級(jí)卵母細(xì)胞,最終能分裂成一個(gè)卵細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某高等動(dòng)物細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

(1)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的最主要的區(qū)別是_________的有無(wú)。

(2)若定位在甲中的某些蛋白質(zhì),偶然摻入到乙中,則圖中的_________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。從乙轉(zhuǎn)運(yùn)到丙的“貨物”主要是多種_________酶。

(3)分泌蛋白能通過(guò)__________方式離開(kāi)該細(xì)胞,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。分泌出的蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),能與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________的功能。

(4)細(xì)胞膜在細(xì)胞衰老、癌變時(shí),其組成成分或生理功能會(huì)發(fā)生相應(yīng)改變。如細(xì)胞癌變后,膜上糖蛋白的含量會(huì)____________,細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞膜的_____________發(fā)生改變。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境組成是( 。
A.淋巴
B.淋巴和組織液
C.血漿和組織液
D.血漿和淋巴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是作為系統(tǒng)的邊界﹣﹣細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用(
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
B.控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是( 。

選項(xiàng)

a

b

c

A

生物大分子

細(xì)胞

組織

B

個(gè)體

種群

群落

C

生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

D

組織

系統(tǒng)

器官

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】泌尿系統(tǒng)的組成是(

A.腎動(dòng)脈、腎靜脈、腎臟、腎單位

B.腎臟、腎小球、腎小囊、腎小管

C.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道

D.腎單位、腎臟、輸尿管、收集管

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用不同功率燈泡照射番茄進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),結(jié)果記錄如下。

燈泡的功率(單位:W)

20

50

75

100

200

300

O2單位時(shí)間內(nèi)的釋放量(mL)

3.4

16.0

28

40.5

56.5

56.5

(1)該同學(xué)的研究題目是:_____________________________________

(2)該實(shí)驗(yàn)方案中自變量是______________。

(3)某同學(xué)在大棚種植番茄時(shí)還種植了一些蘑菇,結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄的產(chǎn)量有了明顯提高。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________。

(4)表中測(cè)得的O2釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,這是因?yàn)?/span>___________________________。

(5)若圖為番茄25 ℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度曲線,與b點(diǎn)比較,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體能分泌生長(zhǎng)激素的部位是( 。
A.垂體
B.胰島
C.性腺
D.下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),顏色鮮艷的植物果實(shí)因富含的花青素具有抗氧化作用,能消除人體自由基,具有抗衰老的作用而受到了人們的廣泛關(guān)注。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)黑枸杞的果實(shí)中含有豐富的花青素。已知花青素在pH小于3.0、60℃以下時(shí)比較穩(wěn)定。能否用萃取法提取,要看其是否________________________。萃取時(shí)溫度應(yīng)控制在____________(低溫/高溫)條件下可有效保障萃取成功?紤]到食用的安全性,萃取劑應(yīng)選用____________(乙醇/乙醚)。

(2)藍(lán)莓中也含有豐富的花青素和葡萄糖,可釀制果酒。釀制前不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格消毒,這是因?yàn)樵?/span>__________條件下,絕大多數(shù)微生物的繁殖受到抑制。發(fā)酵時(shí)一般要先通過(guò)空氣,其目的是___________。

(3)番茄中富含番茄紅素,提取時(shí)要先將新鮮番茄清洗榨汁,在70℃下煮30分鐘進(jìn)行_________(消毒/滅菌)。在鑒定提取樣品時(shí),可用____________法,點(diǎn)樣時(shí)濾紙應(yīng)保持____________,動(dòng)作迅速細(xì)致,才會(huì)形成細(xì)小的圓點(diǎn)。

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