與“多利”羊等克隆哺乳動物相關(guān)的技術(shù)有
①人工授精�、谂咛ヒ浦病、奂毎囵B(yǎng)�、芎艘浦�


  1. A.
    ①③④
  2. B.
    ①②③④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①②③
C
試題分析：“多利”羊是核移植的產(chǎn)物。核移植是將供體細胞核移入去核的卵母細胞中，使后者分裂并發(fā)育，讓核供體的基因得到完全復(fù)制。培養(yǎng)一段時間后，再把發(fā)育中的卵母細胞移植到人或動物體內(nèi)的方法。此過程涉及到細胞培養(yǎng)、核移植、胚胎移植等技術(shù)。
考點：本題考查動物細胞培養(yǎng)知識，屬于考綱理解層次。意在使學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某生物興趣小組利用番茄的非綠色器官進行相關(guān)實驗，并將得到的數(shù)據(jù)繪制成如下圖所示的曲線。則對圖中各點的分析及推斷不正確的是


  1. A.
    A點細胞只進行無氧呼吸，需消耗大量的有機物
  2. B.
    B點時，無氧呼吸的減弱與O2的吸收量增加有關(guān)
  3. C.
    C點細胞消耗有機物的總量最少，對植物器官的貯藏效果最佳
  4. D.
    細胞呼吸時，相關(guān)物質(zhì)的變化趨勢表現(xiàn)出不同步和非正相關(guān)的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

皮膚、腸粘膜組織損傷，發(fā)生炎癥時，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細血管舒張和通透性增大，血漿則滲入間隙而形成水腫，組織胺對血管的調(diào)節(jié)方式是


  1. A.
    激素調(diào)節(jié)
  2. B.
    體液調(diào)節(jié)
  3. C.
    植物性神經(jīng)調(diào)節(jié)
  4. D.
    高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列實驗組合，不正確的是
 實驗名稱試劑結(jié)果或顏色反應(yīng)
1植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原清水液泡縮小，顏色變深
2誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍生長素形成多倍體無子果實
3DNA粗提取氧化鈉溶液等白色絲狀物析出
4觀察細胞的有絲分裂龍膽紫等觀察細胞中染色體的動態(tài)變化


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列與細胞核有關(guān)的說法，錯誤的是


  1. A.
    細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所
  2. B.
    細胞核包括核被膜、核仁、染色質(zhì)、核基質(zhì)等結(jié)構(gòu)
  3. C.
    細胞核內(nèi)染色體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)
  4. D.
    核孔復(fù)合體是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出細胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是


  1. A.
    胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育
  2. B.
    A細胞不一定是受精卵細胞
  3. C.
    ①②兩個胚胎具有不同的遺傳物質(zhì)
  4. D.
    圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

興奮在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是
①感受器 ②效應(yīng)器 ③神經(jīng)中樞 ④傳出神經(jīng) ⑤傳入神經(jīng)


  1. A.
    ①⑤③④②
  2. B.
    ①②③④⑤
  3. C.
    ②④⑤③①
  4. D.
    ①④③⑤②

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是：


  1. A.
    I是初級消費者
  2. B.
    E2為分解者所釋放的總能量
  3. C.
    能量在食物鏈中以有機物的形式傳遞
  4. D.
    能量可在食物鏈中循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖甲、乙、丙分別表示某植物光合作用速率與光照強度、溫度之間的關(guān)系及葉綠體色素對不同波長光線吸收的相對量，下列說法錯誤的是


  1. A.
    甲圖中A點時植物只進行呼吸作用，不進行光合作用
  2. B.
    由乙圖可以看出，植物體5℃時的狀態(tài)可用甲圖中B點表示
  3. C.
    丙圖中的f曲線（實線）可以表示葉黃素對不同波長光線的吸收
  4. D.
    用塑料大棚種植蔬菜時，應(yīng)選用無色透明的塑料大棚

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