【題目】2012年初河北保定出現(xiàn)了腺病毒感染疫情，腺病毒可引起急性呼吸道感染．腺病毒和其他病毒一樣必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)才能生活、繁殖，主要原因是由于它（ ）
A.結(jié)構(gòu)太簡(jiǎn)單
B.不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換
C.不能運(yùn)動(dòng)
D.沒(méi)有消化系統(tǒng)

【答案】B
【解析】解：病毒必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)才能存活、繁殖，主要原因是不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，掌握最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國(guó)人虎克，也是細(xì)胞的命名者；荷蘭人列文虎克，首次觀察到活細(xì)胞；19世紀(jì)30年代后期德國(guó)人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讓獨(dú)立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株約為（ ）

A．160 B．240 C．320 D．480

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】AaDD×aadd的后代中，基因型有 種（ ）

A．2 B．4 C．8 D．16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員從荒漠植物中成功克隆抗早功能基因培育出抗旱耐鹽堿和耐貧瘠能力明顯的轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿新品系，它的研究成功對(duì)改良與利用大面積鹽荒地、改善生態(tài)環(huán)境以及促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）題目中“克隆”是指______技術(shù)，其原理為_____________________。

（2）圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖。Lac Z基因編碼的酶能使無(wú)色X-gal變?yōu)樗{(lán)色，Ampr為氨卡青霉素抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列�？蒲腥藛T欲用BamHⅠ和BamH Ⅱ兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后，篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有___________和氨卡青霉素，構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要的工具酶有__________________________。

（3）紫花苜蓿為雙子葉植物，常用的導(dǎo)入目的基因的方法是__________________。

（4）在對(duì)轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行個(gè)體水平的檢測(cè)時(shí)，需將該植株栽培于__________環(huán)境中，以觀察其生長(zhǎng)狀況。

（5）欲大規(guī)模的推廣新品系，科研人員將轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿的__________制備成人工種子。

（6）在西北某些地區(qū)出現(xiàn)“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象，是因?yàn)榘l(fā)展中___________原理失調(diào)造成的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述中，不正確的是

A. 種群是物種進(jìn)化的單位 B. 群落總是處在不斷發(fā)展變化之中

C. 種群是群落的構(gòu)成單位 D. 種群內(nèi)各種生物總是斗爭(zhēng)激烈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳴禽是鳥(niǎo)類(lèi)中最善于鳴叫的一類(lèi)。鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)（如下圖甲中字母所示）的控制下，通過(guò)鳴管和鳴肌來(lái)完成的。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的____________。該反射的效應(yīng)器是___________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)雄鳥(niǎo)的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥(niǎo)。為探究這種差異的原因，研究者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到圖乙所示的結(jié)果，據(jù)圖分析回答。

①此實(shí)驗(yàn)以____________鳥(niǎo)腦為材料，制備裝片并染色，然后在顯微鏡下觀察，通過(guò)計(jì)數(shù)神經(jīng)元的______________（填“細(xì)胞體”或“突起”）來(lái)統(tǒng)計(jì)HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量。

②圖乙的結(jié)果顯示，10～15日齡時(shí)，雄鳥(niǎo)和雌鳥(niǎo)腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量差異不大；隨日齡增長(zhǎng)，雄鳥(niǎo)和雌鳥(niǎo)腦的HVC區(qū)神經(jīng)元數(shù)量變化的趨勢(shì)分別是雄鳥(niǎo)腦中HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量逐漸增多，雌鳥(niǎo)則減少。

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，雄鳥(niǎo)腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經(jīng)元所占比例較高有關(guān)，而新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥(niǎo)體中激素有關(guān)，這類(lèi)激素最可能是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來(lái)源，如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ATP水解供能時(shí)①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂

B. 當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料

C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失

D. ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能和放能，從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是______________，屬于真核細(xì)胞的是______________。判斷的主要依據(jù)是______________。

（2）甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為都有____________________________（答出三點(diǎn)），說(shuō)明原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有______________性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像，回答下列問(wèn)題：

（1）科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)___________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是_________（填標(biāo)號(hào)）。

（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是________________（填字母），屬于________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生物。所示的細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)均為___________________。

（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是__________。圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是___________（填字母）。

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