【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像,回答下列問題:

(1)科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)___________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是_________(填標(biāo)號(hào))。

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是________________(填字母),屬于________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。所示的細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)均為___________________。

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是__________。圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是___________(填字母)。

【答案】 有無以核膜為界限的細(xì)胞核 B BC 自養(yǎng) DNA 細(xì)胞 B

【解析】試題分析:分析題圖,A是人體口腔上皮細(xì)胞;B是藍(lán)藻細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞,沒有成形的細(xì)胞核,沒有復(fù)雜的細(xì)胞器(除核糖體),含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用;C是植物細(xì)胞,屬于真核細(xì)胞;D是血細(xì)胞。

(1)科學(xué)家依據(jù)有無以核膜為界的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,原核細(xì)胞沒有以核膜為界的細(xì)胞核,而真核細(xì)胞具有以核膜為界的細(xì)胞核。圖中B藍(lán)藻,沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞。

(2)圖中B是藍(lán)藻細(xì)胞,含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用;C是植物細(xì)胞,含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,因此B和C都屬于自養(yǎng)生物。圖中所示的細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)均為DNA。

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)為細(xì)胞。B藍(lán)藻是單細(xì)胞生物,在生命系統(tǒng)的層次上既可歸屬于細(xì)胞這個(gè)層次,也可歸屬于個(gè)體這個(gè)層次。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2012年初河北保定出現(xiàn)了腺病毒感染疫情,腺病毒可引起急性呼吸道感染.腺病毒和其他病毒一樣必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)才能生活、繁殖,主要原因是由于它(
A.結(jié)構(gòu)太簡單
B.不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換
C.不能運(yùn)動(dòng)
D.沒有消化系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 甲圖細(xì)胞中的著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,核DNA數(shù)目不變

B. 乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂前期、有絲分裂中期、減數(shù)第一次分裂后期

C. 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

D. 圖甲、圖乙所示細(xì)胞可分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段、DE段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

A人的成熟紅細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中

B細(xì)胞器是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所

C肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體

D細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞同信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某個(gè)高等二倍體動(dòng)物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列敘述正確的是

A. 甲細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

B. 乙細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體

C. 丙細(xì)胞的子細(xì)胞可以為卵細(xì)胞、極體

D. 丁細(xì)胞發(fā)生A和a、B和b這兩對(duì)等位基因的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某種植物的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

(1) 圖1代表的植物對(duì)應(yīng)圖2中的________(填字母)類植物,圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場所是__________。圖1中蘋果酸脫羧后產(chǎn)生的可供線粒體呼吸的物質(zhì)a是________。該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是______________________。

(2) 有人判斷圖1所代表的植物可能是仙人掌科植物,其判斷的理由是______________________。

(3) 在上午10:00時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異是____________。

(4) 圖2中m點(diǎn)為曲線B與x軸交點(diǎn),影響m點(diǎn)向左移動(dòng)的因素有________。(多選)

A. 植物缺鎂  B. 調(diào)整溫度使之更適宜  C. 天氣轉(zhuǎn)陰

D. CO2濃度適當(dāng)下降  E. CO2濃度適當(dāng)提高

(5) 實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物C生理代謝的影響時(shí),測得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)如下表:

黑暗條件下CO2釋放量

光照強(qiáng)度為7.5 klx時(shí)O2釋放量

1.2 μmol/m2·s

7.2 μmol/m2·s

當(dāng)光照強(qiáng)度為7.5 klx時(shí),植物C光合作用固定的CO2量是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)的敘述正確的是

A細(xì)胞不一定具有生物膜系統(tǒng)

B無核仁的細(xì)胞不能合成蛋白質(zhì)

C自養(yǎng)生物的細(xì)胞一定含有葉綠體

D構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向,下列說法正確的是( )

A. 圖中A是生產(chǎn)者, B、D、E是消費(fèi)者,C是分解者

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為:A→D→E→B

D. E每增加1 kg的體重,至少需要25 kg的A

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于線粒體和葉綠體的說法,錯(cuò)誤的是

A.都存在于所有植物細(xì)胞內(nèi) B都有增大膜面積的結(jié)構(gòu)

C.都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān) D酶的種類不同

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