1976年,美國(guó)某教授首次將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi),并獲得表達(dá),這是人類第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物,這里的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌體內(nèi)


  1. A.
    合成人的生長(zhǎng)激素
  2. B.
    進(jìn)行轉(zhuǎn)錄
  3. C.
    合成人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子
  4. D.
    進(jìn)行DNA的復(fù)制
C
試題分析:據(jù)題意“將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,并獲得表達(dá)”可知:該基因合成的蛋白質(zhì)叫生長(zhǎng)抑制素釋放因子;將人的該基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌屬于基因工程;表達(dá)是指基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,也即轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程。因此人的該基因已整合到了大腸桿菌的質(zhì)粒上,并在大腸桿菌體內(nèi)合成了人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子這一蛋白質(zhì),故C項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查基因工程及基因的表達(dá),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示組成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a~d代表小分子物質(zhì),A~C代表生物大分子,下列敘述正確的有

①物質(zhì)A是淀粉和纖維素,動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與其功能相似的物質(zhì)是糖原
②物質(zhì)a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖
③物質(zhì)B控制物質(zhì)C合成的場(chǎng)所有細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
④物質(zhì)d是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成的


  1. A.
    0項(xiàng)
  2. B.
    1項(xiàng)
  3. C.
    2項(xiàng)
  4. D.
    3項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

白綿羊與白綿羊交配后,后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是


  1. A.
    性狀分離
  2. B.
    顯、隱性遺傳因子分離
  3. C.
    同種遺傳因子分離
  4. D.
    姐妹染色單體分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    細(xì)胞壁作為系統(tǒng)的邊界,可維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
  2. B.
    DNA是一切生物遺傳信息的攜帶者
  3. C.
    磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
  4. D.
    RNA通常只有一條鏈,它的堿基種類與DNA完全不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是


  1. A.
    草履蟲、香菇
  2. B.
    棉花、乳酸菌
  3. C.
    水稻、白菜
  4. D.
    蝗蟲、豌豆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖表示一項(xiàng)關(guān)于生長(zhǎng)素的研究實(shí)驗(yàn),以下哪一項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述是正確的


  1. A.
    M長(zhǎng)得比N長(zhǎng)       
  2. B.
    N長(zhǎng)得比M快
  3. C.
    M彎向一側(cè)而N不彎曲   
  4. D.
    N彎向一側(cè)而M不彎曲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

分析如圖所示的家族遺傳系譜圖,(甲。猴@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙。猴@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)。下列對(duì)該家族遺傳系譜圖分析錯(cuò)誤的是 


  1. A.
    已知I2、II6的家族無(wú)乙病史,則III1的基因型為bbXaXa
  2. B.
    已知I2、II6的家族無(wú)乙病史,若IIl2與IIl3近親結(jié)婚,子女同時(shí)患甲乙兩病的概率為1/48
  3. C.
    若II2再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,已鑒定胎兒性染色體為XX,患病概率為5/8
  4. D.
    已知I2、II6的家族無(wú)乙病史,則III3的基因型為Bb的概率為2/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

右圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同
  2. B.
    a可以表示O2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
  3. C.
    黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā),可能是①在起作用
  4. D.
    若圖示為肝細(xì)胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體搬運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用的敘述,正確的是


  1. A.
    ATP產(chǎn)生于線粒體外膜和葉綠體的類囊體膜
  2. B.
    植物體內(nèi)的葡萄糖是植物細(xì)胞直接利用的能量載體
  3. C.
    水體的pH影響藻類的細(xì)胞呼吸而不影響光合作用
  4. D.
    葉片中各種色素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關(guān)

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