從理論上分析，下列各項中錯誤的是
[     ]
A．二倍體×四倍體→三倍體
B．二倍體×二倍體→二倍體
C．三倍體×三倍體→三倍體
D．二倍體×六倍體→四倍體
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修3 4.1種群的特征練習卷（帶解析） 題型：單選題

調查某草原田鼠數(shù)量時，在設置1公頃的調查區(qū)內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30只，其中有上次標記過的個體10只，請回答下列問題：
（1）若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N=              只。（計算公式：N∶［a］=［b］∶［c］）
A.30          B.32   C.64               D.96
（2）要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調查期必須滿足的兩個條件是                。
A.有較多個體遷出調查區(qū)                                           B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡
C.調查區(qū)內沒有較多個體出生                                 D.有較多個體遷入調查區(qū)
（3）調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡構成如圖。據(jù)圖分析，            草原的田鼠種群屬于              型；                草原的田鼠種群屬于                型，可以預測，該草原鼠害將會嚴重，必須作好防治準備工作。

（4）若某種群有成鼠a只（計算時作為親代），每頭雌鼠一生產仔16只，各代雌雄性別比例均為1∶1。子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等，從理論上計算，第n代的子代數(shù)為     只。
A.a×8n－1                  B.a×8n+1       C.a×8n                D.a×8n－2

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修3 4.2 種群數(shù)量的變化練習卷（帶解析） 題型：綜合題

調查某草原田鼠數(shù)量時，在設置1公頃的調查區(qū)內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30頭，其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題：
（1）若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N=________頭（計算公式是N∶［a］=［b］∶［c］）。
A．30               B．32               C．64               D．96
（2）要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調查其必須滿足的兩個條件是___________。
A．有較多個體遷出調查區(qū)
B．調查區(qū)內沒有較多個體死亡
C．調查區(qū)內沒有較多個體出生
D．有較多個體遷入調查區(qū)
（3）調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構成如下圖。據(jù)圖分析：

___________草原的田鼠種群屬于___________型；___________草原的田鼠種群屬于___________型，可以預測，該草原鼠害將會嚴重，必須作好防治準備工作。
（4）若某種群有成鼠a頭（計算時作為親代），每頭雌鼠生產仔16頭，各代雌雄性別比例均為1∶1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等，則從理論上計算，第n代產生的子代數(shù)為_________頭。
A．a×8n-1                                 B．a×8n+1
C．a×8n                                   D．a×8n-2
（5）若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內鼠數(shù)變化和時間之間的關系，應為右圖中的曲線___________。

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科目：高中生物 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

調查某草原田鼠數(shù)量時，在設置1公頃的調查區(qū)內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30頭，其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題：
⑴若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則 N＝             頭。

A.30               B.32               C.64               D.96
⑵要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調查期必須滿足的兩個條件是            。
A.有較多個體遷出調查區(qū)                 B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡
C.調查區(qū)內沒有較多個體出生             D.有較多個體遷入調查區(qū)
⑶調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構成如左上圖。據(jù)圖分析   草原的田鼠種群屬于   型；      草原的田鼠種群屬于      型，可以預測，該草原鼠害將會嚴重，必須作好防治準備工作。
⑷若某種群有成鼠a頭（計算時作為親代），每頭雌鼠一生產仔16頭，各代雌雄性別比例均為1：l，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等，則從理論上計算，第n代產生的子代數(shù)為 ：                  。
A.a×8n－1       B.a×8n＋1       C. a×8n         D.a×8n－2
⑸若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時間之間的關系，應為右上圖中的              曲線。

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東肇慶高二上期期末質量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)調查某草原田鼠數(shù)量時，在設置1Km2的調查區(qū)內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠

32只，將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30只，其中有上次標記過的個體10只。請回答下列問題：

(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N=___只。(計算公式：N：a=b：c)

A．30                           B．32                    C．64                  D．96

(2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調查期內必須滿足的兩個條件是______。

A．有較多個體遷出調查區(qū)           　       B．調查區(qū)內沒有較多個體死亡

C．調查區(qū)內沒有較多個體出生    　　                  D．有較多個體遷入調查區(qū)

(3)調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構成如下圖。據(jù)圖分析：___草原的田鼠種群屬于___型；___草原的田鼠種群屬于____型，可以預測，該草原鼠害將很嚴重，必須做好防治準備工作。

若某種群有成鼠a只(計算時作為親代)，每只雌鼠一生產仔16只，各代雌雄性別比例均為1:1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等，則從理論上計算，第n代產生的子代數(shù)為_____。

A．a×8n-1     B．a×8n+1     C．a×8n     D．a×8n-2

(5)若將雌雄成鼠各若干只，放在大小一定的籠內飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的飼料和水，則籠內鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時間之間的關系應為下圖中的曲線_____。

 

 

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省四地六校高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ.調查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1公頃的調查區(qū)內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30頭，其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題：

(1) 若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N=_____頭。

A．30      B．32      C．64      D．96

(2) 要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調查期必須滿足的2個條件是______。[來源:學。科。網(wǎng)Z。X。X。K]

A.有較多個體遷出調查區(qū)

B．調查區(qū)內沒有較多個體死亡

C．調查區(qū)內沒有較多個體出生

D．有較多個體遷入調查區(qū)

(3)若某種群有成鼠a頭(計算時作為親代)，每頭雌鼠一生產仔16頭，各代雌雄性別比例均為1：1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等，則從理論上計算，第n代生產的子代數(shù)為_____頭。

A.a×8n-1      B.a×8n+1      C. a×8n      D.a×8n-2

Ⅱ. 等距取樣法是當調查的總體為長條形時采用的方法，是在長方形地段上，先將調查總體分為若干等份，由抽樣比率決定距離或間隔，然后按這一相等的距離或間隔抽取樣方的方法。

（1）現(xiàn)有某調查小組打算調查校園草坪中蒲公英的種群密度。這塊草坪長100m，寬30m，調查時抽取10個樣方，那么應該每         距離設一樣方，樣方大小應        。

（2）若調查小組選取的樣方均為1m2,統(tǒng)計到各樣方內蒲公英的數(shù)量如下：

樣方編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

種群數(shù)量（株）

11

10

8

12

7

9

10

9

11

12

則校園草坪中蒲公英的種群密度是               。

（3）分析（2）中所得數(shù)值是否與實際種群密度完全一致？       。為什么？        

                                      。

 

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同步練習冊答案