【題目】賴氨酸的分子式為C6H14O2N2，則賴氨酸的R基為（ ）

A. —C4H10N B. —C4H10O C. —C4H10ON D. —C5H11N

【答案】A

【解析】試題分析：氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是含有氨基，羧基和氫連接一個(gè)中心碳原子。不加R基，一共有2個(gè)碳，2個(gè)氧，一個(gè)氮，四個(gè)氫。根據(jù)總的分子式。R基上的碳有4個(gè)，氫有10個(gè)，一個(gè)氮。所以選擇A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定唾液淀粉酶活性時(shí)，將溶液pH由2上升到6的過(guò)程中，該酶活性將（ ）

A. 沒(méi)有變化 B. 先升后降 C. 先降后升 D. 不斷上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根毛細(xì)胞吸收離子的主要方式是（ ）

A. 滲透作用 B. 自由擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知控制果蠅某一對(duì)相對(duì)性狀的等位基因（N，n）中的一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死（注：NN、XNXN、XNY均視為純合子），有人用一對(duì)果蠅雜交，得到F1代果蠅中雌雄比例為2：1，據(jù)此判斷，錯(cuò)誤的是（）
A.親本中雌性果蠅為雜合子
B.若F1雌果蠅僅有一種表現(xiàn)型，則其基因型為XNXN、XNXn、
C.若N基因純合致死，讓F1果蠅隨機(jī)交配，則理論上F2成活個(gè)體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為
D.若F1雌果蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 氨基酸 B. 蛋白質(zhì) C. DNA D. 葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)者提供兩瓶提取物，發(fā)現(xiàn)兩瓶不同的物質(zhì)中都只含有蛋白質(zhì)和核酸，你認(rèn)為最可能是哪兩種提取物

A．細(xì)菌和細(xì)胞核 B．細(xì)菌和病毒

C．染色體和病毒 D．線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)衛(wèi)生部將豬流感病毒正式命名為甲型H1N1流感病毒，H和N分別指的是病毒表面兩大類蛋白質(zhì)﹣﹣血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示．下列敘述中正確的是（　�。�

A.病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的
B.該病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的排列順序中
C.甲型H1N1流感病毒一定含有C，H，O，N，P等化學(xué)元素
D.利用高溫等常規(guī)方法難以殺滅甲型HIN1流感病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗病香蕉．培育過(guò)程如圖所示．
（1）獲得抗病基因后，常利用技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成 ． 該技術(shù)需要的酶是酶．
（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法有多種，圖中所示方法為 ． 欲檢測(cè)轉(zhuǎn)基因香蕉的DNA上是否插入了目的基因，可采用技術(shù)．
（3）植物組織培養(yǎng)技術(shù)包括脫分化和兩個(gè)階段，培養(yǎng)基中的和的比例將影響細(xì)胞發(fā)育的方向．
（4）香蕉的抗病性狀主要存在野生的二倍體香蕉品種中，還可以利用技術(shù)將三倍體香蕉體細(xì)胞與二倍體香蕉體細(xì)胞進(jìn)行融合培育抗病香蕉，該技術(shù)常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同生物含有的核酸種類不同。真核生物和原核生物同時(shí)含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)只含有DNA或RNA。下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類的描述正確的是( )

A

口腔上皮細(xì)胞

B

洋蔥葉肉細(xì)胞

C

SARS病毒

D

大腸桿菌細(xì)胞

堿基

5種

5種

4種

8種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案