【題目】如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，基因分別用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基突變的情況下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）乙病的遺傳式是______，丙病的遺傳方式是________，Ⅰ-2的基因型是_____________。

（2）Ⅲ-13患兩種遺傳病的原因_____________________________。

（3）假如Ⅲ-15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率的1/50，Ⅲ-15和Ⅲ-16結(jié)婚，所生的子女只患一種病的概率是_____________。

【答案】X染色體隱性遺傳 常染色體隱性遺傳 D_XaBXab (DDXaBXab或DdXaBXab) Ⅱ-6的初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期，兩條X染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，產(chǎn)生了XAb配子并傳給了Ⅲ-13 151/600

【解析】

分析系譜圖：“甲病是伴性遺傳病”，且具有“父患女必患”的特點(diǎn)，說(shuō)明甲病是X染色體顯性遺傳病；Ⅱ-6和Ⅱ-7都不患乙病，但他們有患乙病的兒子，說(shuō)明乙病是隱性遺傳病，又已知“Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因”，因此乙病為X染色體隱性遺傳�。虎�-10和Ⅱ-11都不患丙病，但他們有一個(gè)患該病的女兒，即“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說(shuō)明丙病是常染色體隱性遺傳病。

（1）甲病是X染色體顯性遺傳病，乙病為X染色體隱性遺傳病，丙病是常染色體隱性遺傳病，Ⅰ-2都正常，且生了乙病女兒，故其基因型是D_XaBXab (DDXaBXab或DdXaBXab)。

（2）根據(jù)1號(hào)只患甲病，故基因型為XABY，1號(hào)的XAB染色體傳遞給6號(hào)，同時(shí)根據(jù)12號(hào)只患乙病的男孩，說(shuō)明基因型為XabY，而12號(hào)中的X染色體也來(lái)自6號(hào)，因此6號(hào)的基因型為DDXABXab或DdXABXab，Ⅱ-6的初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期，兩條X染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，產(chǎn)生了XAb配子并傳給了Ⅲ-13，所以Ⅲ-13患兩種遺傳病。

（3）假如Ⅲ-15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率的1/50，則Ⅲ-15基因型為1/50DdXaBXab，Ⅲ-16的基因型為1/3DDXaBY或2/3DdXaBY，所生的子女患丙病的概率=1/50×2/3×1/4=1/300，不患丙病的概率=1-1/300=299/300；患乙病的概率是1/4，不患乙病的概率是3/4，因此Ⅲ-15和Ⅲ-16結(jié)婚，所生的子女只患一種病的概率=1/300×3/4+299/300×1/4=151/600。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示遺傳信息的中心法則圖解，有關(guān)敘述不正確的是

A. 在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，采用攪拌和離心等手段是為了使噬菌體和細(xì)菌分離

B. 艾滋病病毒侵入宿主細(xì)胞后，能夠進(jìn)行的過(guò)程有a、b、c、d、e

C. 原核細(xì)胞RNA的合成只以b過(guò)程方式進(jìn)行

D. 遺傳密碼的簡(jiǎn)并性在遺傳學(xué)上的意義是生物有一定的容錯(cuò)性，一定程度上有利于物種的穩(wěn) 定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 圖中①細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液

B. 淋巴結(jié)發(fā)炎，淋巴回流受阻，會(huì)使圖中②液體增加，引起組織水腫

C. 血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

D. 高原地區(qū)缺氧，人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2增多，所以⑤的pH會(huì)下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四分體時(shí)期常會(huì)發(fā)生染色體的交叉互換，如圖中可以正確表示交叉互換的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制、基因表達(dá)的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 甲過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，乙、丙過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B. 甲、乙兩過(guò)程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化

C. 甲、乙、丙過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D. 甲、乙、丙過(guò)程所需原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞為____________________________。

（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí)，人體消滅病原體的主要過(guò)程是_________________________________________(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示)。

（3）細(xì)胞G的名稱是________，其作用是_________________。

（4）若埃博拉病毒侵入機(jī)體后，通過(guò)靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞等，使其不能暴露該病毒的____________，以致感染信息不能呈遞給____________，從而無(wú)法正常激活細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答過(guò)程，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)該病毒的____________免疫功能下降。因此，病毒在體內(nèi)快速增殖、致病。

（5）對(duì)志愿者接種埃博拉試驗(yàn)疫苗后，機(jī)體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體，還能產(chǎn)生的免疫細(xì)胞有____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示生物或細(xì)胞的敘述，正確的是(　　)

A. a、b、c、d的遺傳信息均儲(chǔ)存在DNA中

B. a、b、c、d均能進(jìn)行有氧呼吸

C. b、d均可在葉綠體中合成有機(jī)物

D. b、c、d均有纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溶酶體的作用過(guò)程存在胞吞和自噬兩種途徑，甲圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過(guò)程，乙圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________，與水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有__________________（至少答3種）。

（2）細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的_________（物質(zhì)）；甲圖所示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜的功能特點(diǎn)是_____________。

（3）乙圖c細(xì)胞中有_______個(gè)染色體組，細(xì)胞中的染色體共含有__________條脫氧核苷酸鏈，在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是___________（填字母）細(xì)胞。

（4）乙圖所示的細(xì)胞中，能發(fā)生基因的自由組合的是__________（填字母），h細(xì)胞的子細(xì)胞是_____________________。

（5）乙圖e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是_________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幾丁質(zhì)（一種多糖）是昆蟲甲殼的重要成分，幾丁質(zhì)的降解依賴于NAGase（—種酶）的作用。甲、乙、丙圖分別表示溫度（2060℃）、pH（4.08.0）和NAGase催化水解的產(chǎn)物濃度（00.8mol·L-1）對(duì)NAGase催化活力的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）NAGase的最適溫度和最適pH分別在__________和__________左右。

（2）NAGase催化水解的產(chǎn)物有蔗糖、半乳糖、葡萄糖等，這三種糖對(duì)NAGase的催化作用均有__________（填“促進(jìn)”或“抑制”），其中作用最弱的是__________。

（3）NAGase__________（可以/不可以）用于分解湯圓，原因是____________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)某些物質(zhì)可以抑制酶的催化效率，這些物質(zhì)成為酶的抑制劑。依據(jù)作用機(jī)制可分為兩類：競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑。丁圖表示抑制劑降低酶催化效率的兩個(gè)模型。根據(jù)圖判斷模型A屬于____（競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑/非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑）；模型B屬于__________（競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑/非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑）。

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