某研究性學(xué)習(xí)小組想利用溶液培養(yǎng)法來探究葉綠體中含鎂的色素是一種穩(wěn)定的化合物還是不穩(wěn)定的化合物。請幫助他們完成實驗步驟和回答有關(guān)問題。

實驗步驟：

第一步：配制                                             培養(yǎng)液。

第二步：選取同一品種、且生長健壯，                   的植物若干，平均分成兩組，將這兩組植物分別置于盛有上述培養(yǎng)液的容器中。

第三步：將兩組植物放在               的條件下培養(yǎng)。

第四步：一段時間后觀察兩組植物葉片是否變黃以及變黃的順序，并做好記錄。

預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：

①如果                                                            

                                            ，則說明葉綠體中含鎂的色素是一種不穩(wěn)定的化合物。

②如果                                                            

                                       ，則說明葉綠體中含鎂的色素是一種穩(wěn)定的化合物。

第一步：適宜濃度的完全培養(yǎng)液和缺Mg的完全培養(yǎng)液

第二步：大小、長勢相同

第三步：相同且適宜

預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論：

①完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植物葉片不變黃，缺Mg的完全培養(yǎng)液中植物基部葉片(老葉)先變黃。（2分）

②完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植物葉片不變黃，缺Mg的完全培養(yǎng)液中植物幼葉(新葉)先變黃。（2分）


解析:

略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2007海中高三生物試題精選　生物（人教） 題型：071

綠豆種子萌發(fā)初期的生長主要是胚軸的伸長。某研究性學(xué)習(xí)小組想探究某種洗潔精的不同濃度溶液對綠豆種子萌發(fā)初期生長的影響。請你利用下列材料，參與他們的實驗設(shè)計。

材料：做好標(biāo)記的大號培養(yǎng)皿若干個、剛萌發(fā)出一小段胚軸的綠豆種子若干組（10粒／組）、洗潔精溶液、量筒、燒杯、蒸餾水、脫脂棉、直尺等

實驗步驟：________

最后，將實驗數(shù)據(jù)進行比較分析，得出結(jié)論。________

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣西北海市合浦縣教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組想利用溶液培養(yǎng)法來探究葉綠體中含鎂的色素是一種穩(wěn)定的化合物還是不穩(wěn)定的化合物。請幫助他們完成實驗步驟和回答有關(guān)問題。
實驗步驟：
第一步：配制                                            培養(yǎng)液。
第二步：選取同一品種、且生長健壯，                  的植物若干，平均分成兩組，將這兩組植物分別置于盛有上述培養(yǎng)液的容器中。
第三步：將兩組植物放在              的條件下培養(yǎng)。
第四步：一段時間后觀察兩組植物葉片是否變黃以及變黃的順序，并做好記錄。
預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：
①如果                                                           
                                           ，則說明葉綠體中含鎂的色素是一種不穩(wěn)定的化合物。（2分）
②如果                                                           
                                      ，則說明葉綠體中含鎂的色素是一種穩(wěn)定的化合物。（2分）

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科目：高中生物 來源：2012屆廣西北海市合浦縣教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組想利用溶液培養(yǎng)法來探究葉綠體中含鎂的色素是一種穩(wěn)定的化合物還是不穩(wěn)定的化合物。請幫助他們完成實驗步驟和回答有關(guān)問題。

實驗步驟：

第一步：配制                                             培養(yǎng)液。

第二步：選取同一品種、且生長健壯，                   的植物若干，平均分成兩組，將這兩組植物分別置于盛有上述培養(yǎng)液的容器中。

第三步：將兩組植物放在               的條件下培養(yǎng)。

第四步：一段時間后觀察兩組植物葉片是否變黃以及變黃的順序，并做好記錄。

預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：

①如果                                                            

                                            ，則說明葉綠體中含鎂的色素是一種不穩(wěn)定的化合物。（2分）

②如果                                                            

                                       ，則說明葉綠體中含鎂的色素是一種穩(wěn)定的化合物。（2分）

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物體所需要的礦質(zhì)元素進入植物體后，有的仍然呈離子狀態(tài)，可以轉(zhuǎn)移再度利用；有的形成不夠穩(wěn)定的化合物，可以分解轉(zhuǎn)移再利用；有的形成難溶解的穩(wěn)定的化合物，不能被植物體再度利用。

①Mg元素是構(gòu)成葉綠體中_____的組成元素，缺乏該元素，植物葉片會呈現(xiàn)________色。

②某研究性學(xué)習(xí)小組想利用溶液培養(yǎng)法來探究葉綠體中含鎂的色素是一種穩(wěn)定的化合物還是不穩(wěn)定的化合物。請幫助他們完成實驗步驟和回答有關(guān)問題。

實驗步驟：

第一步：配制______________________________________________________培養(yǎng)液。

第二步：選取___________________________________________________的植物若干，平均分成兩組，將這兩組植物分別置于盛有上述培養(yǎng)液的容器中。

第三步：將兩組植物放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第四步：一段時間后觀察_______________________________________，并做好記錄。

預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：

如果_________________________________________________________________，則說明葉綠體中含鎂的色素是一種不穩(wěn)定化合物。如果_______________________________________，則說明葉綠體中的色素是一種穩(wěn)定化合物。

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