某班級同學(xué)探究pH對酶促反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)過程如下:
(一)實(shí)驗(yàn)材料:
體積分?jǐn)?shù)為2% 、pH分別為5、7、9的過氧化氫溶液(用HCl、NaOH溶液調(diào)節(jié));三只潔凈的燒杯(標(biāo)號甲、乙、丙);浸過酵母菌液(正常生活狀態(tài)的酵母菌)小濾紙片9片(紙片1cm2且厚薄相同),分三組,每組三片,浸泡時間相同;秒表一只。
(二)實(shí)驗(yàn)原理:
酵母細(xì)胞產(chǎn)生過氧化氫酶,過氧化氫酶催化H2O2分解為H2O和O2;O2附著在濾紙片上,使濾紙片上浮。
(三)實(shí)驗(yàn)操作:
①將pH分別為5、7、9的過氧化氫溶液30ml分別倒入甲、乙、丙三只燒杯內(nèi);
②同時放入三張濾紙片,記錄每張濾紙片上浮所用時間;
③將實(shí)驗(yàn)過程數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)填表。
請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格:
(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:全部結(jié)果都顯示,pH=9的燒杯中濾紙片最先浮出液面,其次是pH=7的燒杯,最慢的是pH=5的燒杯。
(五)質(zhì)疑:網(wǎng)絡(luò)資料顯示,酵母菌的最適pH是4.0—5.8。為什么pH=9燒杯中濾紙片最先浮出液面,而pH=5燒杯中濾紙片最后浮出液面?有同學(xué)推測,可能是HCl溶液或NaOH溶液影響了過氧化氫分解。
為驗(yàn)證推測,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請把方案補(bǔ)充完整。
第一步:取三個潔凈的50毫升燒杯分別標(biāo)號為1、2、3號;
第二步:分別向三個燒杯加入30毫升體積分?jǐn)?shù)2%的過氧化氫溶液;
第三步:小濾紙片9片(紙片1cm2且厚薄相同),分A、B、C三組,每組三片, ▲ 浸泡相同時間后取出晾干;
第四步: ▲ 。
第五步: ▲ 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及其分析:
(1) ▲ 。
(2) ▲ 。
(3) ▲ 。
(4) ▲ 。
實(shí)驗(yàn)記錄表格(2分)
燒杯 | 濾紙片 | 濾紙片上浮時間 | 平均值 |
甲 | 1 | ||
2 | |||
3 | |||
乙 | 1 | ||
2 | |||
3 | |||
丙 | 1 | ||
2 | |||
3 |
(五)第三步:ABC三組分別浸泡在pH =5、7、9的溶液中
第四步:在1、2、3號的燒杯中分別、同時放入A、B、C中的一個濾紙片
第五步:記錄燒杯中的濾紙片浮出液面的時間
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及其分析:
(1)如果在pH =5、7、9的溶液中濾紙片上浮速度依次是慢、中、快,說明NaOH溶液會促進(jìn)過氧化氫分解,而HCl溶液會抑制過氧化氫分解;(2)如果在pH =9的溶液中濾紙片上浮速度快,在pH =5、7中濾紙片上浮速度相同,說明NaOH溶液會促進(jìn)過氧化氫分解,HCl溶液不影響過氧化氫分解;
(3)如果在pH =5的溶液中濾紙片上浮速度快,在pH =7、9中濾紙片上浮速度相同,說明HCl溶液會促進(jìn)過氧化氫分解, NaOH溶液不影響過氧化氫分解;
(4)如果在pH =5、7、9的溶液中濾紙片上浮速度相同,說明NaOH溶液、HCl溶液不影響過氧化氫分解。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2010年江蘇省揚(yáng)州市高三第四次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(9分)某班級同學(xué)探究pH對酶促反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)過程如下:
(一)實(shí)驗(yàn)材料:
體積分?jǐn)?shù)為2% 、pH分別為5、7、9的過氧化氫溶液(用HCl、NaOH溶液調(diào)節(jié));三只潔凈的燒杯(標(biāo)號甲、乙、丙);浸過酵母菌液(正常生活狀態(tài)的酵母菌)小濾紙片9片(紙片1cm2且厚薄相同),分三組,每組三片,浸泡時間相同;秒表一只。
(二)實(shí)驗(yàn)原理:
酵母細(xì)胞產(chǎn)生過氧化氫酶,過氧化氫酶催化H2O2分解為H2O和O2;O2附著在濾紙片上,使濾紙片上浮。
(三)實(shí)驗(yàn)操作:
①將pH分別為5、7、9的過氧化氫溶液30ml分別倒入甲、乙、丙三只燒杯內(nèi);
②同時放入三張濾紙片,記錄每張濾紙片上浮所用時間;
③將實(shí)驗(yàn)過程數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)填表。
請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格:
(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:全部結(jié)果都顯示,pH=9的燒杯中濾紙片最先浮出液面,其次是pH=7的燒杯,最慢的是pH=5的燒杯。
(五)質(zhì)疑:網(wǎng)絡(luò)資料顯示,酵母菌的最適pH是4.0—5.8。為什么pH=9燒杯中濾紙片最先浮出液面,而pH=5燒杯中濾紙片最后浮出液面?有同學(xué)推測,可能是HCl溶液或NaOH溶液影響了過氧化氫分解。
為驗(yàn)證推測,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請把方案補(bǔ)充完整。
第一步:取三個潔凈的50毫升燒杯分別標(biāo)號為1、2、3號;
第二步:分別向三個燒杯加入30毫升體積分?jǐn)?shù)2%的過氧化氫溶液;
第三步:小濾紙片9片(紙片1cm2且厚薄相同),分A、B、C三組,每組三片, ▲ 浸泡相同時間后取出晾干;
第四步: ▲ 。
第五步: ▲ 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及其分析:
(1) ▲ 。
(2) ▲ 。
(3) ▲ 。
(4) ▲ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年江蘇省揚(yáng)州市高三第四次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(9分)某班級同學(xué)探究pH對酶促反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)過程如下:
(一)實(shí)驗(yàn)材料:
體積分?jǐn)?shù)為2% 、pH分別為5、7、9的過氧化氫溶液(用HCl、NaOH溶液調(diào)節(jié));三只潔凈的燒杯(標(biāo)號甲、乙、丙);浸過酵母菌液(正常生活狀態(tài)的酵母菌)小濾紙片9片(紙片1cm2且厚薄相同),分三組,每組三片,浸泡時間相同;秒表一只。
(二)實(shí)驗(yàn)原理:
酵母細(xì)胞產(chǎn)生過氧化氫酶,過氧化氫酶催化H2O2分解為H2O和O2;O2附著在濾紙片上,使濾紙片上浮。
(三)實(shí)驗(yàn)操作:
①將pH分別為5、7、9的過氧化氫溶液30ml分別倒入甲、乙、丙三只燒杯內(nèi);
②同時放入三張濾紙片,記錄每張濾紙片上浮所用時間;
③將實(shí)驗(yàn)過程數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)填表。
請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格:
(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:全部結(jié)果都顯示,pH=9的燒杯中濾紙片最先浮出液面,其次是pH=7的燒杯,最慢的是pH=5的燒杯。
(五)質(zhì)疑:網(wǎng)絡(luò)資料顯示,酵母菌的最適pH是4.0—5.8。為什么pH=9燒杯中濾紙片最先浮出液面,而pH=5燒杯中濾紙片最后浮出液面?有同學(xué)推測,可能是HCl溶液或NaOH溶液影響了過氧化氫分解。
為驗(yàn)證推測,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請把方案補(bǔ)充完整。
第一步:取三個潔凈的50毫升燒杯分別標(biāo)號為1、2、3號;
第二步:分別向三個燒杯加入30毫升體積分?jǐn)?shù)2%的過氧化氫溶液;
第三步:小濾紙片9片(紙片1cm2且厚薄相同),分A、B、C三組,每組三片, ▲ 浸泡相同時間后取出晾干;
第四步: ▲ 。
第五步: ▲ 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及其分析:
(1) ▲ 。
(2) ▲ 。
(3) ▲ 。
(4) ▲ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
某班級同學(xué)探究pH對酶促反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)過程如下:
(一)實(shí)驗(yàn)材料:
體積分?jǐn)?shù)為2% 、pH分別為5、7、9的過氧化氫溶液(用HCl、NaOH溶液調(diào)節(jié));三只潔凈的燒杯(標(biāo)號甲、乙、丙);浸過酵母菌液(正常生活狀態(tài)的酵母菌)小濾紙片9片(紙片1cm2且厚薄相同),分三組,每組三片,浸泡時間相同;秒表一只。
(二)實(shí)驗(yàn)原理:
酵母細(xì)胞產(chǎn)生過氧化氫酶,過氧化氫酶催化H2O2分解為H2O和O2;O2附著在濾紙片上,使濾紙片上浮。
(三)實(shí)驗(yàn)操作:
①將pH分別為5、7、9的過氧化氫溶液30ml分別倒入甲、乙、丙三只燒杯內(nèi);
②同時放入三張濾紙片,記錄每張濾紙片上浮所用時間;
③將實(shí)驗(yàn)過程數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)填表。
請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格:
(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:全部結(jié)果都顯示,pH=9的燒杯中濾紙片最先浮出液面,其次是pH=7的燒杯,最慢的是pH=5的燒杯。
(五)質(zhì)疑:網(wǎng)絡(luò)資料顯示,酵母菌的最適pH是4.0—5.8。為什么pH=9燒杯中濾紙片最先浮出液面,而pH=5燒杯中濾紙片最后浮出液面?有同學(xué)推測,可能是HCl溶液或NaOH溶液影響了過氧化氫分解。
為驗(yàn)證推測,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請把方案補(bǔ)充完整。
第一步:取三個潔凈的50毫升燒杯分別標(biāo)號為1、2、3號;
第二步:分別向三個燒杯加入30毫升體積分?jǐn)?shù)2%的過氧化氫溶液;
第三步:小濾紙片9片(紙片1cm2且厚薄相同),分A、B、C三組,每組三片, ▲ 浸泡相同時間后取出晾干;
第四步: ▲ 。
第五步: ▲ 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及其分析:
(1) ▲ 。
(2) ▲ 。
(3) ▲ 。
(4) ▲ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
某班級同學(xué)探究pH對酶促反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)過程如下:
(一)實(shí)驗(yàn)材料:
體積分?jǐn)?shù)為2% 、pH分別為5、7、9的過氧化氫溶液(用HCl、NaOH溶液調(diào)節(jié));三只潔凈的燒杯(標(biāo)號甲、乙、丙);浸過酵母菌液(正常生活狀態(tài)的酵母菌)小濾紙片9片(紙片1cm2且厚薄相同),分三組,每組三片,浸泡時間相同;秒表一只。
(二)實(shí)驗(yàn)原理:
酵母細(xì)胞產(chǎn)生過氧化氫酶,過氧化氫酶催化H2O2分解為H2O和O2;O2附著在濾紙片上,使濾紙片上浮。
(三)實(shí)驗(yàn)操作:
①將pH分別為5、7、9的過氧化氫溶液30ml分別倒入甲、乙、丙三只燒杯內(nèi);
②同時放入三張濾紙片,記錄每張濾紙片上浮所用時間;
③將實(shí)驗(yàn)過程數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)填表。
請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格:
(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:全部結(jié)果都顯示,pH=9的燒杯中濾紙片最先浮出液面,其次是pH=7的燒杯,最慢的是pH=5的燒杯。
(五)質(zhì)疑:網(wǎng)絡(luò)資料顯示,酵母菌的最適pH是4.0—5.8。為什么pH=9燒杯中濾紙片最先浮出液面,而pH=5燒杯中濾紙片最后浮出液面?有同學(xué)推測,可能是HCl溶液或NaOH溶液影響了過氧化氫分解。
為驗(yàn)證推測,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請把方案補(bǔ)充完整。
第一步:取三個潔凈的50毫升燒杯分別標(biāo)號為1、2、3號;
第二步:分別向三個燒杯加入30毫升體積分?jǐn)?shù)2%的過氧化氫溶液;
第三步:小濾紙片9片(紙片1cm2且厚薄相同),分A、B、C三組,每組三片, ▲ 浸泡相同時間后取出晾干;
第四步: ▲ 。
第五步: ▲ 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及其分析:
(1) ▲ 。
(2) ▲ 。
(3) ▲ 。
(4) ▲ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com