【題目】如圖所示為甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖(Ⅱ-1不攜帶致病基因)。下列有關(guān)甲、乙兩種遺傳病和人類遺傳的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.從系譜圖中可以看出,甲病的遺傳方式為常染色體上的顯性遺傳,乙病的遺傳方式為X染色體上的隱性遺傳
B.若Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚,生患病男孩的概率為1/8
C.若Ⅲ-1與Ⅲ-4結(jié)婚,生兩病兼患孩子的概率為1/12
D.若Ⅲ-1與Ⅲ-4結(jié)婚,后代中只患甲病的概率為7/24
【答案】D
【解析】
分析系譜圖:Ⅱ5和Ⅱ6都患有甲病,但他們有一個(gè)正常的女兒,即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說明甲病是常染色體顯性遺傳。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示);Ⅱ1和Ⅱ2都沒有乙病,但他們有一個(gè)患乙病的兒子,且Ⅱ1不攜帶致病基因,說明乙病是伴X染色體隱性遺傳病(相關(guān)基因用B、b表示)。據(jù)此答題。
A、根據(jù)分析可知,甲病的遺傳方式為常染色體上的顯性遺傳,乙病的遺傳方式為X染色體上的隱性遺傳,A正確;
B、Ⅲ1的基因型及概率為aaXBXB(1/2)、aaXBXb(1/2),Ⅲ5的基因型為aaXBY,若Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚,生患病男孩的概率為1/2×1/4=1/8,B正確;
C、Ⅲ1的基因型及概率為aaXBXB(1/2)、aaXBXb(1/2),Ⅲ4的基因型及概率為1/3AAXBY、2/3AaXBY,若Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚,生兩病兼發(fā)孩子的概率為(1/3+2/3×1/2)×(1/2×1/4)=1/12,C正確;
D、若Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚,后代中只患甲病的概率為(1/3+2/3×1/2)x(1-1/2×1/4)=7/12,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽,作為高效環(huán)保材料已經(jīng)在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。其結(jié)構(gòu)示意如圖所示,相關(guān)敘述正確的是
A. 該化合物的合成至少要經(jīng)過7次氨基酸之間的脫水縮合反應(yīng)
B. 該化合物的合成、分泌過程需要經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)
C. 該化合物需在加熱條件下才能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D. 該化合物中游離羧基的數(shù)目與參與構(gòu)成肽鏈的氨基酸種類有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。
(1)途徑1、4依據(jù)的遺傳學(xué)原理分別是________、_____。
(2)通過途徑2獲得幼苗的方法是________,通過途徑2獲得新品種B的育種方法稱為________,其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_____。
(3)品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為______,品種C的基因型是_____,該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】制作葡萄酒時(shí),在部分發(fā)酵液中加入果膠酶處理一段時(shí)間后,得到如下表所示結(jié)果,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 果酒制作時(shí)一般將溫度控制在18~25℃
B. 葡萄酒的澄清度隨果膠含量減少而下降
C. 果膠酶在酸性條件下仍具有催化活性
D. Ⅰ組中還原糖含量高主要是因?yàn)橛懈嗟亩嗵潜环纸?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某人工魚塘的主要能量流動(dòng)圖解,其中a、b、c、d為相關(guān)魚的能量同化量。下列敘述中正確的是
A. 用標(biāo)志重捕法調(diào)査魚種甲的種群密度時(shí),網(wǎng)眼太大常使調(diào)査值偏大
B. 魚種乙中不同個(gè)體在魚塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落在垂直方向上合理利用資源
C. 若除去魚種乙和增加投放飼料,則魚種甲會(huì)在魚塘中呈現(xiàn)“J”型數(shù)量增長
D. 據(jù)圖分析魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為(b+d)/(a+c)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 若A代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓升高,則b、c可分別代表產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮和抗利尿激素分泌增加
B. 若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降
C. 若A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
D. 若A代表燕麥胚芽鞘,a為單側(cè)光,則b、c可分別代表生長素在尖端下部橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖.(圖中a~e代表過程,A~C代表能量)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是______(填圖中字母),能量進(jìn)入群落的途徑是______(填圖中字母)。
(2)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用______法;某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量變動(dòng)趨勢(shì)是______,該變動(dòng)將直接導(dǎo)致_________________,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。
(3)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為____________;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】化合物G是一種藥物合成中間體,其合成路線如下:
回答下列問題:
(1)A中的官能團(tuán)名稱是__________。
(2)碳原子上連有4個(gè)不同的原子或基團(tuán)時(shí),該碳稱為手性碳。寫出B的結(jié)構(gòu)簡式,用星號(hào)(*)標(biāo)出B中的手性碳__________。
(3)寫出具有六元環(huán)結(jié)構(gòu)、并能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式__________。(不考慮立體異構(gòu),只需寫出3個(gè))
(4)反應(yīng)④所需的試劑和條件是__________。
(5)⑤的反應(yīng)類型是__________。
(6)寫出F到G的反應(yīng)方程式__________。
(7)設(shè)計(jì)由甲苯和乙酰乙酸乙酯(CH3COCH2COOC2H5)制備的合成路線__________(無機(jī)試劑任選)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列可以稱為一個(gè)種群的是
A. 變質(zhì)肉湯里的所有微生物 B. 西湖湖心島上所有的水鳥
C. 操場(chǎng)上所有的車前草 D. 紅花湖水庫中的所有羅非魚
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