(密碼原創(chuàng))若醫(yī)生懷疑某患兒得了苯丙酮尿癥,最簡便的診斷方法是
檢驗?zāi)蛞褐惺欠窈羞^多的苯丙酮酸
檢驗血液中是否含有過多的苯丙酮酸
用DNA分子探針進行基因診斷
取患兒組織細(xì)胞制片在光鏡下觀察
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省莆田一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶。
(1)人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖A中所示的來源外,還可以來自于_____________。
(2)若酶①由n個氨基酸組成的一條肽鏈構(gòu)成,則酶①基因的堿基數(shù)目至少為_______。合成酶①的過程中脫去了_________個水分子。
(3)若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①,診斷的方法是檢驗患兒尿液中是否含有______________ 。
(4)右圖所示Ⅱ–1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ–3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ–4不幸患血友病(上述三種性狀的等位基因分別用Dd、Aa、Hh表示)。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。Ⅰ–3個體涉及上述三種性狀的基因型是__________________。
(5)Ⅱ–3已經(jīng)懷有身孕,如果她生育一個女孩,健康的概率是_______;如果生育一個男孩,健康的概率是___________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013年福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二上學(xué)期期末考生物卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分,每空2分)下圖A所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶。
(1)人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖A中所示的來源外,還可以來自于_____________。
(2)若酶①由n個氨基酸組成的一條肽鏈構(gòu)成,則酶①基因的堿基數(shù)目至少為_______。合成酶①的過程中脫去了_________個水分子。
(3)若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①,診斷的方法是檢驗患兒尿液中是否含有______________ 。
(4)右圖所示Ⅱ–1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ–3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ–4不幸患血友病(上述三種性狀的等位基因分別用Dd、Aa、Hh表示)。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。Ⅰ–3個體涉及上述三種性狀的基因型是__________________。
(5)Ⅱ–3已經(jīng)懷有身孕,如果她生育一個女孩,健康的概率是_______;如果生育一個男孩,健康的概率是___________。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分,每空2分)下圖A所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶。
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圖A
(1)假設(shè)酶①為一條肽鏈,由n個氨基酸組成,則酶①基因的堿基數(shù)目至少為 個(考慮終止密碼),合成酶①的過程中至少 個tRNA參與。
(2)若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①,診斷的方法是檢驗患兒的尿液中是否含有過多的___。
(3)如上右圖所示,Ⅱ1患苯丙酮尿癥,Ⅱ3患尿黑酸癥,Ⅱ4患血友。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用P和p、A和a、H和h表示,它們位于三對同源染色體上)。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。I3的基因型是 。
(4)Ⅱ3已經(jīng)懷孕,生一個健康的男孩的幾率是 。為了避免生出患病男孩,可采取的有效手段是 。
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