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科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高三期末考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)人類和果蠅都是XY型性別決定的生物。在人類和果蠅中性染色體和性別的關(guān)系如表所示。
| XY | XX | XXX | XXY | XO | XYY |
性指數(shù) | 0.5 | 1 | 1.5 | 1 | 0.5 | 0.5 |
人的性別 | 雄性 | 雌性 | 超雌性 | 雄性 | 雌性 | 超雄性 |
果蠅性別 | 雄性 | 雌性 | 超雌性(死亡) | 雌性 | 雄性 | 雄性 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安徽馬鞍山二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共16分)請完成Ⅰ、II兩小題。
Ⅰ.干細(xì)胞中c-Myc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài),
Oct-3/4的精確表達(dá)對于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的?茖W(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒,將Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四個關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi),讓其重新變成一個多功能iPS細(xì)胞(如圖所示)。請分析回答:
(1)研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞,進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞,iPS細(xì)胞的這種變化過程稱作 。基因表達(dá)的最終場所都是 。
(2)高度螺旋化的染色體上的基因由于 過程受阻而不能表達(dá)。Oct-3/4基因在高度分化的細(xì)胞中處于 狀態(tài)。
(3)若利用病人自己的體細(xì)胞誘導(dǎo)成iPS細(xì)胞后,再誘導(dǎo)其發(fā)育成為所需要的組織器官,可以解決異體器官移植的排異反應(yīng)。人體的排異反應(yīng)包括細(xì)胞免疫和體液免疫,這兩種免疫應(yīng)答過程都包括:機(jī)體對抗原的特異性識別;受到刺激的淋巴細(xì)胞分裂產(chǎn)生淋巴細(xì)胞群;淋巴細(xì)胞群分化形成 。
(4)人類的47,XYY綜合征個體的形成原因 。
II.微核是細(xì)胞在有絲分裂過程中因各種有害因素?fù)p傷,使細(xì)胞核成分殘留在核外而形成的微小染色質(zhì)塊。當(dāng)外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時,會使具有微核的細(xì)胞增多。某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究了不同濃度的CuS04溶液對綠豆根尖細(xì)胞微核及染色體行為的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請分析回答:
(1)觀察綠豆根尖細(xì)胞微核及染色體行為,需制作臨時裝片,順序是 。
(2)結(jié)果顯示,當(dāng)Cu質(zhì)量濃度在0-80 mg/L范圍內(nèi)時,隨著Cu質(zhì)量濃度增加,微核率增大,當(dāng)Cu質(zhì)量濃度為100mg/L、120mg/L時,綠豆根尖細(xì)胞微核率分別只有1.619%、0.507%,請解釋此現(xiàn)象: 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三期末考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)人類和果蠅都是XY型性別決定的生物。在人類和果蠅中性染色體和性別的關(guān)系如表所示。
|
XY |
XX |
XXX |
XXY |
XO |
XYY |
性指數(shù) |
0.5 |
1 |
1.5 |
1 |
0.5 |
0.5 |
人的性別 |
雄性 |
雌性 |
超雌性 |
雄性 |
雌性 |
超雄性 |
果蠅性別 |
雄性 |
雌性 |
超雌性(死亡) |
雌性 |
雄性 |
雄性 |
根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)人類男性的性別取決于 染色體,該染色體上基因的遺傳特點(diǎn)一般是 。
(2)性指數(shù)是指X染色體的數(shù)量和常染色體組數(shù)的比,果蠅的性別取決于性指數(shù),當(dāng)性指數(shù)≥1時,果蠅為 性;當(dāng)性指數(shù)≤0.5時,果蠅為 性。
(3)某人性染色體組成為XYY,屬于 病,該人處于有絲分裂后期的體細(xì)胞中含有
條染色體。
(4)蜜蜂的性別決定主要與染色體組數(shù)有關(guān),正常的雌蜂是二倍體,未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂,受精卵發(fā)育成雌蜂(蜂王、工蜂),則雄蜂是 倍體。假設(shè)蜂王的基因型為AaBb(兩對基因位于不同對的同源染色體上),則該蜂王的子一代雄蜂的基因型有 種。
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