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【題目】圖為物質進出細胞的兩種方式,有關該圖的敘述正確的是(

A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸

B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞作用和胞吐作用

C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的

D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的

【答案】D

【解析】

特點、舉例

被動運輸

主動運輸

自由擴散

協(xié)助擴散

運輸方向(逆、順濃度梯度)

高濃度→低濃度

高濃度→低濃度

低濃度→高濃度

是否需要載體

不需要

不需要

需要

是否消耗細胞的代謝的能量

不需要

不需要

需要

代表例子

水、氧氣、二氧化碳、甘油、乙醇等

葡萄糖通過紅細胞等

Na+K+等離子通過細胞膜;葡萄糖、氨基酸通過小腸上皮細胞

題圖Ⅰ是高濃度運輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量,屬于自由擴散,Ⅱ是從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋,是需要載體和能量,屬于主動運輸。

A、Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴散和主動運輸,A錯誤;

B、有分析可知,Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴散和主動運輸,故Ⅰ和Ⅱ不能表示胞吞作用和胞吐作用,B錯誤;

C、性激素屬于固醇,以Ⅰ自由擴散的方式進入細胞的,而葡萄糖主要以Ⅱ主動運輸方式進入細胞內,C錯誤;

D、水、二氧化碳、氧氣的運輸方式是自由擴散,所以是以Ⅰ方式進入細胞的,D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲是細胞有絲分裂示意圖,圖乙是細胞有絲分裂的不同時期每條染色體DNA含量變化的曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題:

 

(1)圖甲中的細胞A表示的是________(填“動物”或“植物”)細胞,此時該細胞處于有絲分裂的__________期,細胞中染色體數(shù)∶核DNA分子數(shù)∶染色單體數(shù)=____________。

(2)圖甲中的細胞B處于有絲分裂的________期,此時細胞中染色單體數(shù)為_______條。

(3)圖乙中AB段形成的原因是________________,CD段形成的原因是____________。圖甲中的細胞B處于圖乙的________(用圖中的字母表示)時期。

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【題目】圖為生物學中整體與部分的概念關系圖。下列敘述錯誤的是

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A. 朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對等位基因

B. 在有絲分裂中期,X染色體和常染色體的著絲點都排列在赤道板上

C. 在有絲分裂后期,基因cn、cl、v、w會出現(xiàn)在細胞的同一極

D. 在減數(shù)第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出現(xiàn)在細胞的同一極

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為突觸傳遞示意圖,下列敘述錯誤的是

A. ①和③都是神經元細胞膜的一部分

B. ②進入突觸間隙需消耗能量

C. ②發(fā)揮作用后被快速清除

D. ②與④結合使③的膜電位呈外負內正

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物光合作用過程示意圖(字母代表物質)。請分析回答下列問題:

1)圖中A物質最終被細胞利用的場所是_____________。

2)當CO2 供應充足時,突然停止光照,C3的含量將會______(填“上升”、“下降”或“不變”)。

3)若要分析該植物葉綠體中的色素種類,提取色素時常用到的提取液是_______。將裝有提取濾液的試管密封并置于適當光照條件下幾分鐘后,試管內氧氣的含量______(填“增加”、“減少”或“不變”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為維持人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。請回答:

(1)圖甲說明人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要機制是_________________________調節(jié)網絡;圖中的激素和遞質的生理效應體現(xiàn)了細胞膜有_________________________的功能。

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(3)圖乙為過敏反應示意圖。醫(yī)學上進行脫敏治療:將主要抗原物質制成一定濃度的浸出液,以注射、含服等方法輸入病人體內,促使體內產生相應的抗體,從而達到免疫耐受。脫敏治療的方法屬于_________________________(填非特異性免疫、特異性免疫)。圖乙中抗體與正常人體內抗體的分布的區(qū)別是:__________________________________。

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【題目】圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖,下列敘述中不正確的是(

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【題目】在基因型為AA(寬葉)的雌雄異株二倍體的女婁菜植株中,發(fā)現(xiàn)種如圖所示的植株類型(雌雄均有,圖中Ⅰ、Ⅱ表示該植株中部分染色體,其他染色體均正常),以下分析不合理的是(

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